认清历史发展潮流顺应时代进步要求坚定中国特色社会主义道路的信心【目的】通过深入分析理解，中国特色社会主义道路的基本内涵、发展历程、以及其特有的优越性，使我们每名官兵深刻认识到，走中国特色社会主义道路是历史的选择，是中国人民的选择，是当代中国发展唯一正确的道路，从而进一步增强走中国特色社会主义道路的坚定信念，自觉以实际行动投入到中国特色社会建设的伟大实践之中。【内容】一、中国特色社会主义道路的科学内涵二、中国特色社会主义道路形成的历程三、中国特色社会主义道路具备的优势【时间】约60分钟【授课】吕梁市支队政治处副主任赵风昌【方法】集中授课、典型引路、讨论发言、多媒体教学【要求】1、认真听讲，做好笔记；2、积极思考，踊跃发言；3、讨论消化，写好心得。同志们：上一节课，张政委围绕“深刻理解中国特色社会主义的科学内涵，进一步坚定中国特色社会主义政治信念”这一主题，进行了精彩生动的授课辅导。本着利于消化、便于吸收的目的，根据计划安排，下面我就坚定中国特色社会主义道路再作一个小课辅导。说实话，离开指导员岗位已经有6年了，重新给大家上课感到压力很大，特别是围绕这样一个理论性很强的题目，感到自己既没有政委那么深厚的理论功底，也没有基层优秀四会教员那么吸引人的授课艺术。受领这次辅导任务后，我查阅了一些历史资料，再次学习理解了《胡主席在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》，也进行了一些思考。感到，走中国特色社会主义道路是历史发展的必然，是时代进步的客观要求，是中国共产党和全国人民正确的选择，作为肩负维护国家安全和社会稳定，保障人民安居乐业的武警官兵来讲，必须坚定走中国特色社会主义道路的信念，自觉争做中国特色社会主义伟大事业的坚定举旗人。所以，我把这次授课的题目定为“认清历史发展潮流，顺应时代进步要求，坚定走中国特色社会主义道路的信心。主要目的是，通过深入分析理解，中国特色社会主义道路的基本内涵、发展历程、以及其特有的优越性，使我们每名官兵深刻认识到，走中国特色社会主义道路是历史的选择，是中国人民的选择，是当代中国发展唯一正确的道路，从而进一步增强走中国特色社会主义道路的坚定信念，自觉以实际行动投入到中国特色社会建设的伟大实践之中。重点讲三个方面的内容。首先，讲一讲中国特色社会主义道路的科学内涵；其次，讲一讲中国特色社会主义道路的产生历程；第三，讲一讲，中国特色社会主义道路的优越性。下一面讲第一个问题。一、中国特色社会主义道路的科学内涵现在，我们官兵绝大多数都是“80后、90后”，从小就听着“中国特色社会主义”这个理论名词长大，但对于什么是社会主义、什么是资本主义、什么是中国特色社会主义，具体含义是什么并不一定清楚。今天，我们首先搞清楚这些名词的内涵。——社会主义。社会主义一词源于拉丁文，19世纪30至40年代，“社会主义”一词在西欧广为流传。马克思、恩格斯使用了“社会主义”一词，并作了科学解释。社会主义是一种经济社会学思想，主张或提倡整个社会作为整体，由社会拥有和控制产品、资本、土地、资产等，其管理和分配基于公众利益。社会主义是资本主义和共产主义之间的过渡。——资本主义。也被称为自由市场经济或自由企业经济，不同的经济学家也对资本主义有不同的定义，一般而言资本主义指的是一种经济学或经济社会学的制度，在这样的制度下绝大部分的生产资料都归私人所有，自由选择的劳动力市场及工会组织的普遍存在，并借雇佣或劳动的手段以生产工具创造利润。在这种制度里，商品和服务借由货币在自由市场里流通。投资活动的决定由私人进行，而非由国家所控制。生产和销售主要由公司和工商业控制并互相竞争，依照各自的利益采取行动。——中国特色社会主义。在党的十二大开幕式上，邓小平同志提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”，这是我党第一次提出中国特色社会主义的重大理论命题，指明了新时期我们党理论和实践探索的主题和方向。可以从两个方面理解：一方面是要走社会主义道路，也就是坚定不移地坚持马克思主义的基本原...