第六单元现代中国政治建设与祖国统一课标要求1、概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。2、了解“文化人革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。3、列举中国共产党十一届三中全会以來我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。4、简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一対中华民族复兴的重大历史意义。单元综述1、新中国成立后，1954年《中华人民共和国宪法》的颁布，为社会主义的民主法制建设奠定了基础。人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等，构成了新中国政治体系的框架。2、反右派斗争扩大化和“文革”是我国的民主法制建设遭到严重破坏。3、十一届三中全会后，我国加强了民主和法制建设，逐步建成了比较完备的法律体系,并提出了“依法治国”的方针，取得了一系列成就。4、在国家统一问题上，“一国两制”构想的提出成功地解决了香港、澳门问题，海峡两岸关系也有了新发展。学法指导学习木单元内容，应注意把握以下分析思路：1、运用经济基础与上层建筑的辩证关系原理，结合现代中国的经济建设概况，分析理解中国政治建设的探索、1111折和成就，认识到民主法制建设的必要性和艰巨性，认识到“依法治国”方略的深远意义。2、结合人民代表人会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域白治制度、“一国两制”等具体政治制度的内容、特点，与西方的民主制度进行比较，认识到中国特色的政治制度是中国特色的社会主义的重要组成部分，体现了社会主义制度的优越性。3、注意与现实时政热点问题相联系，认识中国特色民主制度的特点。4、注意归纳台湾问题的来龙去脉，结合2005年3月十届人大三次会议审议通过的《反分裂国家法》，认识其反对“台独”分裂，维护国家统一的坚定性和权威性。需要特别注意的问题木单元内容的政治性、理论性、概括性等都比较强，对淫生知识的迁移能力，历史与现实的联系能力要求高。教师可以指导学生联系本地区的实际参观考察、走访调查，加深对这些知识的理解与认识，使学生触摸历史、研究历史，发挥学生的主体性，激发学生学习历史的兴趣，学会合作学习。同时，也可实现教学手段和方法的多样化，有利于教学方式的转变，对教与学两个方面都是一种促进。重难点突破共产应领导的多党合作和政治协商制度在中国民主政治中的作用中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国社会主义政治制度的重要组成部分。几十年的实践证明，这一制度有利于党和国家的集中统一和全国人民的团结；有利于发扬社会主义比主，充分调动各民主党派建设社会主义的积极性；有利于党和政府兼听各种意见，作出科学的决策；有利于发扬共产党的优良传统和作风，克服官僚主义；有利于形成对共产党的监督机制和党风廉正建设。我国实行民族区域自治制度的原因(1)我国的资源分布和经济发展不平衡。少数民族地区地人物博，人口和对稀少，经济发达程度低；汉族聚居地区，人口密度过大，经济发达程度高于少数民族地区。在发展繁荣的过程中需要汉族与少数民族之间优势互补、互相依存，实行民族区域白治制度是各民族共同繁荣的必由之路。(2)我国各民族之间在语言文字、生活方式、文化习俗以及宗教信仰等方面各有不同,需要政府在这些方面分别照顾各民族的风俗和习惯。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（3）各民族在社会政治、经济结构以及教育程度上存在较大差别。这些政治、经济、文化等各方面的差异，决定了建国后政府必须充分重视少数民族的具体情况，既不可以照搬汉族地区的做法，也不能机械地把对一个民族适用的方法移植给另一个民族。改革开放以来，我国的民主法制建设取得的重要成就（1）改革开放示，党和国家将发展社会主义民主政治作为新时期的基木方针和根木任务，确立了“依法治国”作为国家的基本方略。（2）1978年中共十一届三中全会后，党和国家在全国范围内平反冤假错案，并加紧全面的立法工作，完善国家的宪法和法律...