数学建模与系统仿真章节测试题库及答案数学建模与系统仿真章节测试题库及答案第一章单元测试1、数学模型是对于现实世界的一个特定对象，一个特定目的，依据特有的内在规律,做出一些必要的假设，运用适当的数学工具,得到一个数学结构.A：错B：对答案：【对】2、数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践.即通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后,将实际问题用数学方式表达，建立起数学模型，然后运用先进的数学方法及计算机技术进行求解，是对实际问题的完全解答和真实反映，结果真实牢靠。A：对B：错答案：【错】3、数学模型是用数学符号、数学公式、程序、图、表等刻画客观事物的本质属性与内在联系的理想化表述.数学建模就是建立数学模型的全过程（包括表述、求解、解释、检验）.A：对B：错答案：【对】4、数学模型(MathematicalModel):重过程;数学建模(MathematicalModeling):重结果。A：错B：对答案：【错】5、人口増长的Logistic模型,人口增长过程是先慢后快。A：错B：对答案"错】6、MATLAB的主要功能有A：符号计算B：绘图功能C：与其它程序语言交互的接口D：数值计算答案"符号计算；绘图功能；与其它程序语言交互的接口；数值计算】7^Mathematica的基本功能有A：语言功能(ProgramingLanguage)B：符号运算(AlgebricComputation)C:数值运算(NumericComputation)D：图像处理(Graphics)答案：【语言功能(ProgramingLanguage)；符号运算(AlgebricComputation)；数值运算(NumericComputation)；图像处理(Graphics)]8、数值计算是下列哪些软件的一个主要功能A：MapleB：JavaC:MATLABD：Mathematica答案：【Maple；MATLAB；Mathematical9、评阅数学建模论文的标准有：A：完全全都的结果B：表述的清晰性C:建模的制造性D：论文假设的合理性答案：【表述的清晰性;建模的制造性；论文假设的合理性】10、关于中国(全国)高校生数学建模竞赛(CUMCM)描述正确的是A：2年举办一次B：—年举办一次C:开头于70年月初D：-年举办2次答案：【一年举办一次】其次章单元测试1、衡量一个模型的优劣在于它是否使用了高深的数学方法。A：错B：对答案：【错】2、核军备竞赛模型是定畳模型。A：错B：对答案：【错】3、y=f(x)表示甲有x枚导弹，乙所需的最少导弹数,即乙的平安线，乙平安线是一条上凸的曲线。A：错B：对答案：【对】4、x=g(y)*示乙有y枚导弹，甲所需的最少导弹数,即甲的平安线，对于甲平安线,残存率s交大，曲线更偏向y轴。A：对B：错答案：【对】5、在核军备竞赛中，若甲方增加经费爱惜及疏散工业、交通中心等目标时，在其他因素不变时，甲、乙平安线都会发生变化。A：错B：对答案：【错】6、在杨帆远航模型中，确定最佳的航向和帆的朝向是一个二元函数的极值问题，因而不能用初等数学方法来解。A：对B：错答案：【错】7、一般用静态、线性、确定性模型就可表述的争论对象可以考虑使用初等模型。A：对B：错答案"对】8、在杨帆远航模型中，确定最佳的航向和帆的朝向，就是确定船的航速在正东方的重量最大时对应的航向和帆的朝向。A：对B：错答案：【对】9、核军各竞実中，关于威慑值下列说法正确的是A：若双方进展多弹头导弹,每个弾头可以独立地摧毁目标时双方威慑值均不变。B：威慑值指己方为毁灭对方工业、交通中心等目标所需导弹数；C:若双方进展多弹头导弹,每个弹头可以独立地摧毁目标时双方威慑值均变小；D：若双方进展多弹头导弹，每个弹头可以独立地摧毁目标时双方威慑值均变大；答案：【若双方进展多弹头导弹，每个弹头可以独立地摧毁目标时双方成慑值均变小;】10、在杨帆远航模型中，下列说法正确的是A：风对船直接产生推力使得船航行;B：模型得到的航向和机的朝向适用于终点不在正东方。C:确定最佳的航向和机的朝向，就是确定船的航速最大时对应的航向和帆的朝向；D：使得船航行的力等于风通过机对船产生的推力减去风对船会产生的阻力;答案：【使得船航行的力等于风通过机对船产生的推力减去风对船会产生的阻力;】第三章单元测试1、允许缺货中，当预备费用增加时，市场周期和产量如何变化？A：都变大B：都不变C:都变小D：周期变大，产：t变小答案：【都变大】2、允许缺货存...