五年级语文下册《牧场之国》同步练习（下载）一、看拼音，写汉字shuāijiāohóulóngzhízibānshǒubāhénsāihóngqīzhàtìtóu二、在加点字的正确读音下画“√”强逼（qiǎngqiáng）胆怯（qièquè）乘机（chéngchèng）侮辱（wǔwū）击缶（fǒugāng）削弱（xuēxiāo）三、比一比，再组词。攻（__________）榫（__________）喷（__________）赢（__________）枚（__________）隼（__________）愤（__________）瀛（__________）抵（__________）陷（__________）巩（__________）榈（__________）邸（__________）馅（__________）筑（__________）搁（__________）四、先把下面的词语补充完整，再选词填空。（____）男挈女天造地（____）唤弟（____）兄伸头缩（____）抓耳挠（____）力倦神（____）1．那怪石千姿百态，有的像美猴王（____），有的像额头丰满的老寿星。2．在田里劳动了一天，爸爸（____），一回到家就躺到了床上。五、选词填空。平衡平稳均衡1.一个健康（______）的饮食可以改善你的精神状态。2.走搭石时，走得快才能保持（______）。3.今年汛期，海河的水情一直（_______）。珍惜珍贵珍爱4.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最（_____）的历史文物。5.我们应当十分（______）今天的幸福生活。6.他十分（______）这幅字，不轻易示人。六、根据课文内容填空。1．黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示____________。成千上万的小鸡，成群结队的长毛____________，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的____________。这就是真正的荷兰。2．“狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。”“忘记”一词，一般用于________。可文中写道：“马也忘记了……”这种写作手法称为____________，这样写的好处是_________________。3．本文从“牧场之国”的角度来展现了荷兰的____________，为我们描述了荷兰牧场的辽阔无际、宁静和谐以及夜晚的祥和寂静；让我们感受到荷兰牧场的_____________，体会到动物与人、与环境和谐统一的美好意境；表达了作者的赞美：这就是真正的__________________。七、阅读课内片段，完成练习。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。1．选文主要描写了_______、_______、________、________、________、_______几种动物。2．作者有时看到的是“碧绿的丝绒般的草原”，有时看到的是“绿色的草原”，为什么会有这样不同的感受呢？______________________3．用“”画出一处属于静态描写的句子，用“﹏﹏”画出一处属于动态描写的句子，说说这样写的好处。4．选文中有一句话重复了好几次，请把这句话找出来写在下面。作者这样写的目的是什么？_________________________参考答案1、摔跤喉咙侄子扳手疤痕腮红欺诈剃头2、qiǎngqièchéngwǔfǒuxuē3、攻占榫眼喷漆赢家一枚鹰隼气愤东瀛抵挡陷入巩固榈木官邸肉馅建筑搁置4、拖设呼颈腮疲抓耳挠腮力倦神疲5、均衡平衡平稳珍贵珍惜珍爱6、赞许山羊王国人物拟人使文章读起来生动有趣独特风情田园风光荷兰7、1．牛马绵羊猪小鸡长毛山羊2．“碧绿的丝绒般的草原”突出草的茂盛，与牛群吃草相映衬；“绿色的草原”写出草的茂盛和生机，与动物安闲相映衬。3．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹瞟肥体壮。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。写出了荷兰的静态美和动态美，既表现出草原的美，又表现出草原的生机和活力。4．这就是真正的荷兰。这样写强调了荷兰的美，表达出了作者对荷兰的喜爱之情。