五年级下册语文专项训练-课外阅读20│语文S含答案

上帝的礼物有一个古老的传说。很久以前,上帝为每个人都准备了一份礼物,那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物,因为他担心得到得太容易了,就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来,商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方,让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。一个天使说我们可以把礼物深埋在地下上帝回答说不不能这么做因为人们只要掘地3尺就可以找到它们另一个天使建议我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处上帝还是不满意不那儿也不行人类已经学会潜入深海的本领不用费力就能找到它们这时,又一个天使说:“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议:“不行,因为人们最终会攀上最高的峰顶,然后再把礼物带到山下。”天使们毫无办法。这时上帝开口了,他说:“我想起一个地方,可以埋藏成功和快乐,这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上,因为他们永远都不会想到,自己的成功和快乐,就藏在自己的身上和心里。只有,才能找到它。”天使们一致叫好,然后按照上帝的吩咐,悄悄地把礼物藏在了每个人身上。1、发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容!2、试着联系上下文解释下列词语。(2分)否决:轻而易举:3、天使们要把礼物藏在____________、_____________、_____________。而上帝却不满意,最后上帝决定把礼物藏在。这份礼物是你认为上帝的办法妙在。4、给第三自然段空白处加标点符号。5、“天使们一致叫好,然后按照上帝的吩咐,悄悄地把礼物藏在了每个人身上.....。”反复地读这句话,特别注意带点的字,你从中体会到了什么?6、对那些骄傲自满的人或对那些自卑,总是羡慕别人的人,你想说些什么?引路人雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉呛(lingqing)了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。”“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要紧。”哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人,我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸手搀扶着他。“太谢谢你了,小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着说:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,你走这边,小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后,慢慢地站起来,伸手到衣袋里去摸手绢。这时,我的心灵受到了猛烈的一震,赶紧拿出自己的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么,我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着。雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人;而在学习做人的人生道路上,他——一个双目失明的人,却是我很好的引路人。1.用“‖”把短文分成三段,在文中标出,并写出第二段的段意。2.仔细阅读第三节的第三、四句话,用“____”划出写实在事物的句子,用“~~~~”划出写联想的句子。3.下面几句话中,哪一句最能确切反映文章的中心思想,在括号内打“√”①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为,好品质。()②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。()③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵,表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。()4.给文章分段的方法一般有:①按事件发展的顺序;②按时间顺序;③按地点变换的顺序;④按“总-分-总”的顺序。你给这篇文章分段采用了第种方法。5、你对文章末段画线句子的理解是:《上帝的礼物》答案1、只有勤劳正直而又知足常乐的人,才能找到他.2、试着联系上下文解释下列词语.否决:否定...

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