文段一这腰鼓，使冰冷的空气立即变的燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使疲倦的世界立即变得亢奋了。好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆、隆隆、隆隆。百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你重来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！18、解释下列词语。恬静：安静、宁静。蓦然：出乎意料地，突然。19、课文为什么要反复写“安塞腰鼓”“隆隆、隆隆、隆隆”的声音？答：写出了安塞腰鼓不凡的气势和给人的震撼。20、“好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现有什么好处？答：“好一个安塞腰鼓”是全文的抒情线索，它反复出现，表达了作者对安塞腰鼓无限赞美的深情。21、最后一段用了有力、疾速、大起大落三个词形容后生们擂鼓的动作，突出后生们身上所散发出来强盛的生命的活力。22、文中哪些语句具体写“安塞腰鼓”的作用？答：这腰鼓，使冰冷的空气立即变的燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使疲倦的世界立即变得亢奋了。23、本文主要运用了什么修辞手法？有什么好处？3分答：排比、比喻，比喻形象生动，排比气势恢宏，写出了安斯腰鼓给人的震撼心灵的感受。24、你认为文段表达了作者怎样的思想感情？3分答：写出了安塞腰鼓的震撼人心的气势，展现了西北汉子无尽的生命力。文段二剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。……“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。1、文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：“我”欣赏儿子的自信和大气。（7分）2、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。（10分）①慢下来的原因是：怜爱儿子，欲增强儿子的自信心。②快起来的原因是：让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。3、本文刻画人物采用的主要描写手法有动作描写、心理描写和语言描写。（6分）4、儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：竞争、认真。（10分）5、文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。（7分）6、本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)。应从小培养孩子的自信心（或：①应从小培养孩子的竞争意识。②人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。③不必人为地营造一篇虚假的生存空间。④生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。）文段三贝壳1、在海边，我（拾、拿、捡）起了一枚小小的贝壳。2、贝壳很小，却非常坚硬和精致，回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币。在我手心里（放、躺、卧）着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!3、在海边捡起这一贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个（）的生命，为了这样一个（）的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢!4、比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?1、从括号里选择合适的词语填在横线上。2分2、读第三自然段，在括号中填上合适的短语2分3、为什...