班主任工作点滴谈首先感谢学校给了我与大家交流学习的机会，在座的都是和我一起工作的好同事，与大家共事的时候，我也从各位的身上学到了很多。说实话我接到这个通知的时候就开始忐忑，不知道该说些什么，就这个题目我是改了又改，总感觉每个题目都太大，我说不了，今天是班主任工作经验交流会，说到经验，我确实不敢谈什么经验，在座的老师都有着非常丰富的经验，这也给我提供了一个学习提高的机会，思来想去我还是说说我在工作以来的点滴事件和随想吧。每个班主任都有很多的故事我相信每个班主任都有很多故事，可能班主任的工作经历要比其他老师的工作经历要丰富一些，从教近十年来，我一直担任着班主任工作。我也有我的故事这张照片是我参加工作第二年，08年在耿湾中学和孩子们上山时拍的，个个满脸笑容，我坐在中间被一群孩子簇拥，确实有一种幸福感。这其中也有我们在座的老师带过的学生，照片比较模糊，看的不是太清晰。其中最后一排用手挠头的那个曾是我们学校的一个体育考生，叫张丁，现在在车道中学任教，最前排的第二个穿红衣服的女生是2012年被清华大学录取，叫许婧，很庆幸，我也曾给一个清华生当过班主任。一．教无定法，教有常规，经验就是方法故事一：查宿舍不在的一个学生2007年初来乍到，刚步入我们的教育行道，我被分到耿湾中学，我担任初一（2）的班主任，班里有一半的学生住宿舍，开学第一天晚上在查宿舍的时候有一个学生不在，我给校长汇报了情况，校长让我赶快联系家长，防止发生什么意外，结果给家长打电话不通，我心里特别着急。正在发愁，初一（4）班的班主任过来了，我给他说了情况，他是一个年长的当地人，对这块的环境特别熟悉，我给他看了注册簿上家长的名字，他说街上有个搞电焊的应该是他的弟兄，于是我们提着手电到街上去找，结果真的在。我这才松了口气。这个的故事是我在刚毕业时发生的，我当时就有了深刻的体会：一、把一个刚上初一的小孩子当成一个懂常规的一个大孩子，以为请假是天经地义的事学生应该知道。二、缺少联系方式，因为那时候乡里有些地方信号不好，尽管登记了手机号，但有时候打不通，所以以后除了家长的电话外，我还会记录他们亲戚的电话，而且这个习惯一直保留到现在。并且开学总会再三强调，凡有事必须请假，请假必须写请假条。所以我总结班主任工作是需要不断积累经验的，有了丰富的经验，才能将班级内可能发生的事预先考虑在内，有了丰富的经验才有处理班级各项疑难杂症的方法。所以现在我还在不断的积累经验，寻求更好的方法，但有时候我发现常规的方法不一定适用，教育要因人而异，不同的学生有不同的性格。正所谓教无定法，教有常规，这句话我认为不仅是在教学上，用在教育上更贴切，教育没有固定的方法，但经验就是方法。我以后还要向在坐的各位同事学习并积累更多的经验，掌握更多的方法。二．选拔、培养班干部，教他们如何工作伟大的教育家魏书生先生曾说他的班是“人人有事做，事事有人做”。这个我做不到，人家是教育家，而我只能做到“部分人有事做，事由部分人做”，这部分人就是班干部，我的班干部主要组成有：班长，副班长，生活委员，体育委员，学习委员，文艺委员，和四个组长。其中我认为最重要的是班长，生活委员，体育委员，有了这三个得力干将，纪律、卫生、整队集合等班内的日常工作就能够顺利的开展进行了。其他的班干部也很重要，比如文艺委员，上次的歌咏比赛，她从选歌，训练，组织等多方面做了很多的工作。四个组长也是特别重要的，现在学校里的各项表册比较多，班长一个人是忙不过来的，每次有什么任务，我首先下达给班长，然后班长在分给各个组长，然后班长汇总之后交给我，这样工作效率就大大提高了。一个班的班长是特别重要的，我们班的班长我是指定的，因为不是每个人都能当班长，班长应该具备工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力。我开学对学生不了解先让学生推荐一个，在后期我会留意观察物色一个得力的班长，以前带班经常会发现班里没有一个好的班长，后来我发现我错了，这样的人是有的，只是我没有发现，真的是“千里马常有，而伯乐不常有”班干部不是一开始就会做的，当班干部...