医科大学生择业心理冲突探索黄晓玲(广州医学院51250)【】R192【文献标识码】A【】1672-5085(2011)45-0391-02【摘要】木文主要是研宄探讨医科大学生在择业时产生的心理冲突，提出就业指导时可以应用霍兰德职业兴趣测试、SWOT战略分析等方法，对学生择业提供有效指导和帮助，力求达到人职匹配，为提高医学院校毕业生就业率、为社会输送优质医疗人才提供帮助。【关键词】大学生择业心理冲突从1999年开始，我国高等教育从精英教育进入大众化教育，医学高等教育招生人数以每年10%-50%的速度增加。医学毕业生人数的增加,满足了社会对医学高层次人才的需求，同时也带来了医学毕业生就业难问题。2009年新医改的实施，更是对医学毕业生提出更高要求。而如今社会上有人找不到工作，有工作岗位找不到合适人才的现象也十分突出，毕业生就业后感到不适应而频繁跳槽的现象也很常见，这无论对用人单位还是毕业生个人事业发展都是资源的浪费。研究如何做到人职匹配，使用人单位对毕业生满意，而毕业生乂找到自己的位置,实现人生价值，是摆在我们面前的重要课题。经文献资料检索，目前对这方面的研究还比较少。医学牛.面临毕业时，需要面对新的就业机制、激烈的就业竞争、复杂的社会和人生中十分重要的角色转换，部分学生感到无所适从，常常产生种种心理冲突，给他们选择工作和事业发展带来严重的负面影响。医学生肩负着救死扶伤的重任，研究他们在择业时的心理冲突，给予有效指导，对大学生思想教育工作和社会都有重要意义。所谓择业，就是择业者根据自己的职业理想和能力，从社会上各种职业中选择其中的一种作为自己从事的职业的过程。在职业选择过程中，择业者不仪要考虑到个人的需要、兴趣、能力等因素，还要考虑社会发展的需要。心理冲突是指两种或两种以上不同方向的动机、欲望、0标和反位同吋出现，由于莫衷一是而引起的紧张情绪。是心理不平衡的重要原因.常用的分类有勒温(K.Lewin,1935)按趋避行动分为：1、双趋冲突一一鱼与熊掌不可兼得。两件事物都有吸引力，都想趋之，但二者不可兼得，难以抉择。2、双避冲突。两件事都有排斥力，都力求避免，但又必须择取其一，难以决定。3、趋避冲突。两件事物一有利、一有弊，容易抉择，但同一事有利又有弊，此时难以抉择。4、双重趋避冲突。两件事都有利有弊，又必须择取其一，难以抉择。本研究中医科大学生择业心理冲突是指医科大学生在毕业择业吋产生的两难选择。据医学院校就业指导部门的统计，医学毕业生就业去向大致有以下几类：1、当医生，走专业道路。优点是学以致用，专业性比较强，今后在社会上有不可替代性，发展前景较好；但工作辛苦，要应付很多考试，须终身学:习，目前医患关系紧张，待遇也不很高。2、从事与医学相关工作，如医学科研、医疗管理、医学教育、医药贸易、医械贸易等。选择从事医学科研、医疗管理、医学教育，优点是学以致用，但要成功须付出艰苦努力，成功要看个人努力和机遇。选择从事医药、医械贸易，优点是拥有了医学专业知识的人在企业中会有话语权，有机会短吋间内挣更多钱，但由于市场竞争大，导致工作压力也大，出差吋间多，工作也不太稳定。3、出国深造。选择出国深造，能拓展国际视野，就业前景更宽广，但学费高，努力过程艰苦而且长，尤其是对女生来说，毕业吋已经23、24岁，留学需要3—5年，个人问题如婚姻家庭也会受一定影响。4、转行，从事其他行业。凭着医学文凭和读书时学:习的通用技能，在社会上找份工作也不难但成功机率不会太高，因为要到其他行业与学习本行业的人竞争，专业上显得逊色，需要从头开始。医科人学生择业吋产生的心理问题基本上于这种选择工作方向吋产生的心理冲突。那么，就业指导工作者在指导学生择业吋怎样才能给予学生中肯的建议呢？*、用霍兰德职业兴趣测试，帮助学生发现自己的人格特征与职业取向的匹配度。指导学生选择适合自己的职业，认识自我，发现自我天生的激励机制，是迈向职业成功之路的重要一部份。美国著名的职业生涯指导专家霍兰德(Holland)认为，个人的人格与工作环境之间的适配和对应是职业满意度、职业稳定性与职业成就感的基础。他认为人的人格类型、兴趣与职业密切...