---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家心理咨询《二级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果K量表相当高，而L及F量表均不高，则为()模式。A、症状夸大B、自我防御C、精神病D、神经症>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：2.贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤是()。A、建立咨询关系，确定咨询目标B、运用提问和自我审查技术确定问题C、检验表层错误观念D、纠正核心错误观念>>>点击展开答案与解析D：【答案】：【解析】。()贝克认为求助者的“逻辑错误”的实质是3.、前后脱节，逻辑混乱AB、前提假设与最终结果互不呼应C、推理过程不合逻辑D、将客观现实向自我贬低的方向歪曲点击展开答案与解析>>>D：【答案】：【解析】分。T仍采用线性)(和Mf分记分法，但量表T采用的是一致性4.MMPI-2．A、DB、HyC、PaD、Si>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：5.如果受测者常有躯体不适，并伴有抑郁情绪，则其MMPI或MMPI-2剖面图可能出现()的两点编码。21、12／A31、13／B8228／C、8668／D、>>>点击展开答案与解析A【答案】：：【解析】()。的WISC-CRIQ得分为120～129，其智力水平6.某一儿童的A、极超常B、超常C、高于平常D、平常点击展开答案与解析>>>B：【答案】：【解析】)。(7.贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于、由咨询师提出特定的问题A、把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面BC、鼓励求助者说明自己的看法、鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境D点击展开答案与解析>>>【答案】：B【解析】：8.患者对自己以往的言行过分关心、内疚和悔恨，就表明其在BPRS评定中存在()。A、情感交流障碍B、紧张C、罪恶观念D、心境抑郁>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：9.两个或两个以上的评定者，评定结果的符合率达到75％即可，达到()就比较理想。A、80％B、85％C、95％D、90％>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：10.MMPI及MMPI-2剖面图中，两点编码为13／31的受测者可能被诊断为()患者。A、疑病症或癔症B、精神病或病态人格C、躁狂症或抑郁症D、精神分裂症>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：11.按照我国量表协作组提供的资料，HAMA总分达到或超过14分，一般为()。A、严重焦虑、明显焦虑B．C、肯定焦虑D、没有焦虑>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：12.关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是()。A、治疗的目的就是消除边缘的、表层的错误观念B、治疗的目的就是揭示并改变那些中心的、深层的错误观念C、治疗应从中心的、深层的错误观念入手D、治疗应逐步地根除边缘的、表层的错误观念>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：13.关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是()。A、概念阶段的重点是与求助者建立工作关系B、技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术C、应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中D、以上三种说法>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：14.厌恶疗法的厌恶刺激必须是()。A、意外的B、柔和的C、强烈的D、快速的>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：的内容。)(个效度量表，它们均属于7个临床量表和10包括15.MMPI-2．A、内容量表B、附加量表C、基础量表D、关键量表>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：16.患者表现出幻觉、妄想或紧张综合征症状的躁狂发作，称之为()。A、轻躁狂B、神经症性症状躁狂C、无精神病性症状躁狂D、有精神病性症状躁狂>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：17.某患者在BPRS某项目上的得分为4分，说明其症状的严重程度为()。A、轻度B、中度C、偏重D、重度>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：18.在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果F量表十分高，L及K量表十分低，临床量表Pa、Pt、Sc、Ma的分数也相当高，则有可能为()模式。A、全答“否定”B、全答“肯定”C、“是否”交替D、“装好”点击展开答案与解析>>>【答案】：B【解析】：19.WISC-CR适用于()年龄段的人...