森林资源现状-破坏森林的例子5、破坏森林的后果小学四年级上册综合实践《破坏森林的后果》教学设计备课人姜曰明课型教学目标教材分析师生活动预设一、导入新课1、引导观看录像：沙尘肆虐，气候异常，新授课第1课时总1课时1、通过活动激发学生研究森林与人类关系的兴趣，增强学生的环境保护意识。2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。3、在活动中，使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。重点培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。难点培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。教具表格、图片、笔、资料、录像反思与调整教洪水泛滥，珍惜动物失去栖息地……2、思考：造成以上现象的原因是什么？二、读一读学1、读背景资料中的文字，谈谈自己的感受。2、简介有关古巴比伦王国的一些情况。3、这座世界文明古国最后却变成沙漠消失过了，这是什么原因造成的呢？三、做一做1、以小组为单位，围绕“破坏森林的后果”程这一主题展开讨论。2、推选“新闻发言人”，在班级内“发布”本组收集到的信息。3、比一比，评出“最佳新闻发言人”。4、环保知识竞赛。四、写一写把你收集到的资料整理后填入表格中。五、议一议1、四人小组，大胆设想没有森林的世界将会是什么景象。2、汇报结果3、小结：森林消失后人类的生存环境哪些方面会受到严重影响。4、环保小论坛：自由发表见解。六、想一想1、人类的哪些行为回使森林受到破坏？2、假如森林从地球上消失了，没有森林的世界将会是什么景象？3、我能为保护森林做些什么呢？4、我的收获：在今天的活动中，我有点收获。让我把每一点收获用一棵树表示，画在下面的荒山上吧。七、活动延伸1、做一做：让我们一起办一期保护森林的绿色小报吧！2、评一评：你们的小报制作好了吗？快拿出来，给大家看看吧！板书设计后果破坏森林的后果沙尘肆虐气候异常洪水泛滥珍惜动物失去栖息地教学反思通过本节课的综合实践活动，激发学生研究森林与人类关系的兴通过本节课的综合实践活动，趣，增强学生的环境保护意识。培养学生收集、整理资料及分析、使增强学生的环境保护意识。培养学生收集、整理资料及分析、用资料的能力。在活动中，使学生体验整理、分析、用资料的能力。在活动中，使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。别破坏森林了别破坏森林了随着科学的发展，人类随意毁坏自然资源，滥用化学品，造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。在一个村子里，有一个名叫张天顺的年轻人，他没有什么文化，不耕地，不尽心尽力地把果园管理好，但是手里总有一大把钱花。不知他致富的秘诀是什么。同往常一样，张天顺穿着一件白色的衬衫，黑色的牛仔裤，戴着一顶鸭舌帽，手里挥着一把锋利的斧子兴高采烈地上山了。走到山头，张天顺看见一棵棵枝繁叶茂、高大挺拔的树木，嘴角露出了一丝奸笑。他向四周环视了一周，看见一棵茂盛的百年大树，便笑嘻嘻地走了过去。这棵树上有一只非常俊俏的啄木鸟，它的羽毛是天蓝色的，头上的头发飘飘然然，一双锐利的嘴巴长长的，它在树枝间窜来窜去，给树木治病，它兴致勃勃地干着，完全想不到一双邪恶的手已伸向了它。张天顺那沉重的脚步声越来越清晰，他不断向那棵郁郁葱葱的大树走去。他停住脚步，振振有词地说：这棵树里一定有虫，我把它砍了，防止别的树木受到传染，破坏了森林。”说完便弓下身子，抡起斧子，向树木砍去。“吱”一声，大树上留下了一道不可磨灭的痕迹。树上的啄木鸟怒目圆睁，尖利的嘴巴不停地颤抖着。它从树上俯冲下来，停落在张天顺的脖子上，它瞪大眼睛，仿佛很生气地说：“你这段木头脑袋里才有虫。”说罢，便飞到树丛中，消失得无影无踪了。没过多久，十几棵大树落入了张天顺的“虎口”。他拨打了一通电话，过来二十多分钟，一辆大车满载着一棵棵大树远去了，二张天顺手里则换来了一大把钱。张天顺这种人真可恶，为了一己私利破坏了大自然，就算拿再多的钱也抹不掉他在我们心中恶劣的形象，他这种人就应该受到法律的制裁。我们应该牢记“保护环境，人人有责。”作文库：2、森林植被破坏2、森林植被破坏学习目标1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主...