新时期大学生就业制度与高校人才培养模式王娟(通化师范学院政法孑院，吉林通化134002)---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通化范学院学!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!摘要:高校人才培养模式与大学生就制度之存在希有机系，二者相互影响、相互作用。文中通高校人才培养模式与大学生就制度一的分析，旨在求一种适新形需要的高校人才培养模式及与之相适的大学生就制度，以期培养和造就全面展的合格人才。关犍词:高校；人才培养模式:大学生就制度中图分爻°:C913.2文献标识码:A文章编号:1008—7974(2015)01—0122—05!!!!!!!!!!!!!!川!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!川川川!川!!!!!!!!「知识经济时代的到来,为社会培养和输送合格人才成为高校的重要使命。顺应形势构建新型人才培养模式及有效的人才供给体制，做到人力资源的合理配置，是当代中国高等教育面临的首要任务。本人文社会科学文主要从以下儿方面对这一问题进行论述:一高校人才培养模式与大学生就业制度的变'化0年第期建国至今，我国高校人才培养模式与大学生就业制度主要经历了两种类型。1•部门精英型人才培养模式与计划经济体制下统包统分、计划分配的大学生就业制度。计划经济体制下，政府行为在人才培养与大学生就业中占据主导地位，具有特定的权威。政府以思想教育及行政强制手段干预人才培养与大学生就业。在政府干预下，高校按照政府有关部门的指令开设专业、招收学生，并根据政府制定的计划将毕业生分配到用人单位。这一时期，我国高校人才培养模式主要为部门精英型，即专门人才培养模式，指学习和应用某一专业知识和技能，能从事某一特定专业技术工作的人才培养模式。高校的人才培养严格按照需求进行，做到个个专业对口。大学生就业实行统包统分计划分配的就业制度即高校与毕业生无选择自主权，毕业生资源配置主要通过指令性计划完成，做到人人走向分明。这种模式培养的人才具有专业性强、理论基础扎实、能够胜任具体专业工作、具有较强稳定性的特点，同时又具有知识不够深厚和宽泛、综合能力素质不强、动手与动脑相脱节、不能灵活适应各种岗位对人才的不同要求，滞后于社会发展对人才的多样化需求的不足。同样，这种大学生就业制度，由于在政府T预下进行，毕业生几乎没有就业压力与可选择的空间，一律定向培养、计划招生、统一分配，所以初次就业比例较高，一次上大学充电、一辈子工作中放电的特点明显。但同时也具有政策性强、忽视人才个性特点、不能实现人才的积极流动等不足。2.通才型人才培养模式与市场经济体制下双向自主选择的就业制度。市场经济体制下，政府角色转换，主要以法律、经济手段为主，以思想教育和政治动员、行政制约手段为辅。高校人才培养与大学生就---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---收稿口UJ:2014-11-13作者简介:王娟.女，吉林通化人.教授。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---业主要受市场机制调节。这一时期，我国高校人才培养模式主要•为通才型，即实用型人才培养模式，主要指具备多方面知识和素质并能够从事多方面工作的人才培养模式。大学生就业实行双向自主选择的就业制度，即毕业生资源通过市场进行配置，在国家就业方针、政策指导下毕业生自主择业与用人单位择优录用双向选择相结合。双向自主选择是一把双刃剑，在将选择自主权交给毕业生与用人单位的同时提高了用人标准与待遇要求，如何保持一•者的平衡达到人才合理配置的目的，是我国人才培养与大学生就业面临的重要课题。这种人才培养模式能够面向市场需求、人才专业口径拓宽、集知识、能力、素质于一体，能够基本满足社会发展对人才的不同需求，但同时又具有人才知识含量不够深厚和广博，尤其是少数与国家和社会发展前途命脉相连的重点专业、缺乏特色与可持续发展能力，不能满足社会发展对人才多样化与最优化需求的不足。而双向自主选择就业制度开放性灵活性强、益于人才合理流动、同时又具有不稳定性强、流动性大、人才就业诚信危机严重...