新时代高中班主任要做到“五心”刘婷Summary：班主任工作是学校核心工作，可以这样说它是一所学校的生命线，代表学校教学质量并影响学校发展，班主任工作的好坏直接影响着学校的工作，在学校中具有举足轻重的作用。班主任既是学生的授业解惑者，又是学校的教育工作者。那么，我们在新时代的今天又如何做好高中班主任工作，本文从五个方面来进行阐述。Key：班主任；五心；管理：G635.1：A：1992-7711（2020）05-0109班主任是一个班级的组织者、教育者、管理者，是学校对学生进行教育的主要助手和骨干，是沟通家庭教育和社会教育的桥梁，是协调班级任课教师的纽带，是学生健康成长的引路人。要想成为一个成功的高中班主任，并不是一件容易的事情，那么如何有效地开展工作，让学生钦佩你、信任你、认可你，正确的工作思路和方法是关键，这也是班主任工作的基石。结合自身在工作中的实践，笔者认为做好高中班主任工作需要做到“五心”。一、思想上要“忠心”我们是社会主义国家，人民当家作主，实行的是人民民主专制，我们党的宗旨是全心全意为人民服务。这要求我们的教育要服务于社会主义现代化建设，培养社会主义建设的接班人，永远忠诚于党和国家的教育事业，这个培养和教育方向不能偏离。班主任要在思想上永远忠心于党和国家的教育方针政策。在工作中，始终与党中央保持高度一致，当今坚决以“新时代中国特色社会主义思想”精神执行党的教育方针。在学生教育发展问题上开展素质教育、感恩教育、诚信教育、形势政策教育等，把学生培养成为国家建设的有用人才。相反，香港年轻人和部分学生受外部势力与国际严峻形势的影响，香港出现回归祖国二十年骚乱和暴乱，给香港稳定繁荣带来严重破坏。从教育方面来讲，香港的年轻人和部分学生没有对祖国认同，没有很好地了解祖国的历史，缺少的是对祖国认同和历史的教育。所以，当今班主任要永远“忠心”党和国家教育，时刻与党中央保持一致。一是认清形势，高度敏感，忠心于党和国家教育事业，始终与党中央保持高度一致。二是平时把党和国家有关教育方针政策与学生思想教育工作融汇一体。三是平时教学中对学生进行国家与历史教育，让学生体会到因伟大祖国而感到骄傲。二、行动上要有“爱心”具有“爱心”是每一位教师的先决条件，特别是班主任工作更加需要有“爱心”才能管理好班级。作为一个班的灵魂人物，班主任的工作至关重要，他可以改变所带学生的前途和命运。班主任在管理班级工作中要体现出“爱心”，把班级这个大家庭当作自己的“家”，而自己就是这个“家”的家长，每一位学生就是这个大家庭的孩子，作为一位优秀班主任可以这样想：哪有家长不爱自己的孩子。在行动上有了“爱心”，开展班级管理工作就会有热情、有干劲、有耐心，班主任工作就会顺利开展，班主任也能做好自己的工作。三、平時要“清心”有人说“教师是太阳下最光辉的职业、是人类灵魂的工程师”，近年来党和国家越来越重视教师这一职业，但由于历史和教师本身职业性质的影响，在一定程度还是比不上其他职业，这是大家有目共睹的。教师这一职业收入和地位不是很高，工作枯燥又繁杂，学生越来越不好教。与公务员和其他职业人员相比，教师总感觉比人矮一等，收入比不上别人，圈子范围小，社会地位不高。既然我们选择教师这一行业，我们就要耐得住寂寞，守得住“清心”，不要作太多的横向比较，如：我有的同学现在发财了，当领导了……特别是作为学校核心力量的班主任，不要作太多比较，自己清楚地认为教师这份工作体面稳定，一般不会下岗还能养活自己。不能像别人一样“干一行爱一行”，而只能对自己说“爱一行干一行”，要有一颗热爱教育的心，甘为人梯。既然选择了波澜不惊的三尺讲台，就要选择了站在幕后为人喝彩的平凡。所以，班主任在平时生活中更要耐得住寂寞，守得住“清心”。四、管理上要“耐心”班主任工作千头万绪，既繁杂又压力大，要管理的东西太多了，六七十个人的日常管理，平时生活的琐事，班级纪律管理，学生思想工作，学校分配的各种任务，总之各种各样的事情让你着急烦恼。因此，班主任在班级管理上要学会“耐心”，没有“耐心”是做不好工作的，学生...