31、唐老鸭新传张奕霜【教学目标】1．能借助汉语拼音正确认读“卖、店、而、沉、救、命、失、珍、贵”9个生字。重点识记“卖、买、店、珍”四个字，积累词语“丰满漂亮、珍贵”。2．能正确流利地朗读课文。知道“唐老鸭卖羽毛”和“沉下水”的原因。3．知道“不能为钱而失去珍贵的东西”的道理。【教学过程】一、兴趣谈话，揭示新课。1、小朋友们，老师带来了一位动物朋友，是谁啊？出示图片——鸭子师：观察一下，唐老鸭身上有（）的羽毛？出示：（）的羽毛师评：你说出了羽毛的颜色美，你说出了羽毛的多，有光泽师：今天我们的主人公唐老鸭全身就有这样丰满漂亮的羽毛，它是个有名的卡通形象，在它身上发生过许多有趣的故事，最近，又发生了一个新的故事，我们可以叫作——唐老鸭新传（板书）注意传的读音，传是故事的意思，新传就是——2、揭示课题：指名读题二、整体感知课文、学习生字。1、师：这究竟是个怎样的故事呢，请小朋友们打开书本，试着自己轻声读读课文，出示自学要求：1）借助拼音读准字音，不加字，不漏字2）读通句子了解大意；核对课文小节号。3）同桌讨论，完成填空有一天，唐老鸭，到商店买了件，还。后来，当它跳进水里游水时，不但，反而。结果，是鸭子们赶来。唐老鸭终于明白：。三、学习课文内容，了解故事内容。1．唐老鸭怎么会卖掉羽毛的？师：既然羽毛这么漂亮，唐老鸭怎么会卖掉羽毛的？这还得从一天说起，你听——（播放喊声），你听到了什么？谁来读？（指名2读）师评：你读得很响亮，读出了这三个感叹号的语气！你不仅读出了感叹号的语气还强调了高价师：听到有人出很高的价钱收鸭毛，唐老鸭是怎么想的？出示：听到喊声，唐老鸭看着自己全身丰满漂亮的羽毛，心想：假如把羽毛卖了，买件大衣，再上饭店吃上一顿多好哇。师：对了，这个是冒号，冒号后面就是它的想法。谁来读一读它是怎么想的（指名1）出示：“假如/把羽毛卖了，买件大衣，再上饭店/吃上一顿/多好哇。”师：这是一句长句，注意适当的停顿就能读好它，请你们试着自己来读一读师：谁来一字不差地读一读？（你把停顿的地方都读好了，真棒）师：去掉停顿符号你还会读吗？我们一起来读一读师：假如就是如果的意思，假设的意思，假如把羽毛——（卖了）师：小朋友，卖就是用东西换钱，读读这个字注意声调，读师：以前呀，人们要把物品卖掉，往往在物品上插上一个草签或者草标，表示这件物品要出售，所以你们看，这个卖字上面有十字，看老师在田字格里写一写师：这时的唐老鸭一心想着把羽毛怎么样？（卖了），哦，要换成钱。卖了之后呢？生：买件大衣师：买就是用钱换东西。这就叫——（买）（注意买是第三声）泛红买和卖师：买和卖是一对意思相反的词。师：那么买了大衣之后呢？生：再上饭店吃上一顿师：卖了羽毛，换了钱，不仅可以买大衣，还能够——（再上饭店吃上一顿）师：小朋友，吃饭的地方就叫饭店，读一读饭店，注意店是前鼻音，读一读（学习店）店是专门买东西的地方，吃饭的地方叫饭店，卖花的地方叫——，卖衣服的地方叫——师：此时此刻，唐老鸭觉得那多好哇。师：小朋友，这就是唐老鸭心里的想法，来，一起来读一读师：它是这样想的，它又是怎样做的呢？出示：他【卖掉羽毛】，美美地【吃了一顿】，穿上【新买的大衣】，高兴地【走在街上】。师：是呀，不仅买了大衣，还吃了一顿，它心里觉得特别高兴，谁来高兴地读一读？师评：你读出了高兴的语气，我仿佛看见了一只得意洋洋的唐老鸭。强调指名2；齐读。（2）师小结：唐老鸭太开心了，因为它（板书：卖鸭毛买大衣上饭店）3、唐老鸭是那么的高兴、得意，可后来为什么又喊救命呢？出示：这时，传来鸭子们……第一节的后半部分。指名读（出示图片）（1）随机正音。师：你读得真不错，尤其是读准了这个“传”字。（“传东西，传播”的“传”；当它像在课题中表示“叙述一个故事”的时候就读“传”）（2）指导表演朗读第2句。师：（出示图片）游水可是鸭子们最喜欢的事，唐老鸭也不例外，你们看，唐老鸭——师：这句话里有许多描写唐老鸭动作的词语，在书上找到这段话读一读，用铅笔圈出来。师：一看到游水，唐老鸭是迫不及待地（赶...