海南省海口市市长流中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某学生未吃早饭，到第四节课时，其体内血糖调节的过程表现为（）A.胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌量均增加B.胰岛A细胞分泌量减少，胰岛B细胞分泌量增加C.胰岛A细胞分泌量增加，胰岛B细胞分泌量减少D.胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌量均减少参考答案：C试题分析：某学生未吃早饭，到第四节课时血糖浓度略有下降，这时胰岛A细胞分泌胰高血糖素的量增加，胰岛B细胞分泌的胰岛素的量减少，血糖浓度维持稳定。故本题选C。考点：血糖的调节点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，分析出第四节课时血糖浓度略有下降是解此题的关键。2.下列有关单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是A.单倍体只含有一个染色体组，含有一个染色体组的就是单倍体B.有两个染色体组的受精卵发育成的个体一定是二倍体C.体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体一定是多倍体D.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体参考答案：B单倍体是含有本物种配子的染色体数目的个体，单倍体不一定含有一个染色体组，可能含有多个染色体组，含有一个染色体组的个体一定是单倍体，A错误；有两个染色体组的受精卵发育成的个体一定是二倍体，B正确；由配子发育而来的个体不论有几个染色体组都是单倍体；因此体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体也可能是单倍体，如小麦花粉离体培养获得的植株，虽然含有3个染色体组，但是属于单倍体，C错误；用秋水仙素处理单倍体植株后得到的是二倍体或多倍体，D错误。【点睛】本题主要考查染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的概念，对于这些概念的理解是本题考查的重点．3.如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是A．过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈B．图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同C．过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经—体液调节D．过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等参考答案：D4.下列哪一种植物细胞的细胞壁常常内突生长（）A．通道细胞B．传递细胞C．薄壁细胞D．保卫细胞参考答案：B5.肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是（）A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞D．组织液→血浆→组织液→靶细胞参考答案：C6.下面图像可以表达的生物学意义是（）A.温度与植物呼吸速率的关系B.pH对酶活性的影响C.人成熟红细胞中k+吸收量随O2浓度变化的情况D.最适温度下，果胶酶用量对果汁澄清度的影响参考答案：D【分析】据图分析，随着横坐标含义（自变量）的增加，纵坐标代表的含义（因变量）先增加后维持稳定，据此答题。【详解】呼吸作用需要酶的催化，酶的活性受温度的影响，在一定范围内，酶的活性随温度的升高而升高，但是超过一定范围会随温度的升高而降低，A错误；酶的活性受pH影响随着pH的增加，酶的活性先增加后降低，且pH过高或者过低都会使得酶的活性丧失，B错误；人成熟红细胞吸收钾离子的方式是主动运输，需要消耗能量并需要载体的协助，因此随着氧气浓度的增加，钾离子吸收速率先不断增加后维持稳定，C错误；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，用果胶酶处理可以使得果汁澄清，因此在最适温度下，随着果胶酶用量的增加，果汁澄清度逐渐增加后维持稳定，D正确。7.右图示某DNA片段，有关该图的叙述中，不正确的是()A．②③④可形成DNA的基本组成单位之一B．②③④在DNA中特定排列顺序可代表遗传信息C．某限制性内切酶可选择⑤作为切点D．DNA连接酶可连接①处断裂的化学键参考答案：C8.将甲品系小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上。不久，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落。此时，将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。下列对第二次植皮后出现的现象解释最合理的是（）A．抗体具有...