6.3.4平面向量数乘运算的坐标表示原卷--学年高一数学新教材同步课堂精讲练导学案人教A必修

6.3.4平面向量数乘运算的坐标表示导学案编写:廖云波初审:孙锐终审:孙锐廖云波【学习目标】1.会实数与向量积的坐标表示2.记住两个向量共线的坐标表示3.能够应用向量共线的坐标表示解决相关问题【自主学习】知识点1平面向量数乘运算的坐标表示及中点坐标公式(1)实数与向量的积的坐标等于用这个实数乘原来向量的;(2)设向量a=(x1,y1),则λa=.(3)中点坐标公式:若P1,P2的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),线段P1P2的中点P的坐标为(x,y),则知识点2两个向量共线的坐标表示(1)向量a,b共线的坐标表示设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b⇔.(2)向量共线的坐标表示的推导①设a=(x1,y1),b=(x2,y2)≠0,则a∥b⇔a=λb(λ∈R).---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---上式若用坐标表示,可写为a∥b⇔,即a∥b⇔⇔.②设a=(x1,y1),b=(x2,y2)=0时,a∥b⇔.综上①②,向量共线的坐标表示为a∥b⇔.【合作探究】探究一平面向量数乘运算的坐标表示【例1】已知a=(2,1),b=(-3,4),求a+b,a-b,3a+4b的坐标.归纳总结:【练习1】已知a=(-1,2),b=(2,1),求:(1)2a+3b;(2)a-3b;(3)a-b.探究二两个向量共线的坐标表示【例2】已知a=(1,2),b=(-3,2),当k为何值时,ka+b与a-3b平行?平行时它们是同向还是反向?---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---归纳总结:【练习2】已知向量a=(1,2),b=(2,-2),c=(1,λ),若c(2∥a+b),则λ=.探究三三点共线问题【例3-1】已知OA=(3,4),OB=(7,12),OC=(9,16),求证:A,B,C三点共线;【例3-2】设向量OA=(k,12),OB=(4,5),OC=(10,k),当k为何值时,A,B,C三点共线?归纳总结:【练习3】如果向量AB=i-2j,BC=i+mj,其中i、j分别是x轴、y轴正方向上的单位向量,试确定实数m的值,使A、B、C三点共线.---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---探究四待定系数法求向量【例4】已知a=(-2,3),b=(3,1),c=(10,-4),试用a,b表示c.归纳总结:【练习4】已知a=(10,-5),b=(3,2),c=(-2,2),试用b,c表示a.探究五利用向量共线解决几何问题【例5】已知点A(4,0),B(4,4),C(2,6),O(0,0),求直线AC与OB交点P的坐标.归纳总结:【练习5】如图,已知直角梯形ABCD中,AD⊥AB,AB=2AD=2CD,过点C作CE⊥AB于E,M为CE的中点,用向量的方法证明:---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---(1)DE∥BC;(2)D,M,B三点共线.课后作业A组基础题一、选择题已知向量,若,则m=()A.0B.1C.2D.32.已知向量,且,则()A.-2B.2C.D.3.已知向量,,,若向量与向量共线,则实数()---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---A.5B.-5C.1D.-14.已知向量,则是的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.既不充分也不必要条件D.充要条件5.已知,,且,则()A.9B.-9C.1D.-16.已知,,向量与平行,则实数k的值为()A.B.C.D.7.与向量平行的单位向量是()A.(0,1)B.(1,0)C.D.(-3,-4)---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---8.已知,,,若,则等于()A.B.C.D.9.(多选题)以A(0,1),B(1,0),C(3,2)三个点为顶点作平行四边形,则第四个顶点D的坐标是()A.(2,3)B.(2,-1)C.(4,1)D.(-2,-1)二、填空题10.已知向量(1,1),,且∥,则m的值等于__________.11.已知向量=(1,1),=(,2),若,则实数t=_________.12.已知,,,若A、B、C三点在同一直线上,则k=______.---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---13.设向量,若向量与向量共线,则。14.已知三点P、P1、P2在一条直线上,点,,且,则点P的坐标为______.三、解答题15.已知向量,向量.(1)求向量的坐标;(2)当为何值时,向量与向量共线.16.已知向量,.向量,.(1)求;---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---(2)求向量,的坐标;(3)判断向量与是否平行,并说明理由.17.已知...

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