树立社会主义核心价值观开宗明义：核心价值观是文化软实力的灵魂，文化软实力建设的重点。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力和感召力。本次班会，就是让大家了解并树立起社会主义核心价值观，争当文明学生。一、社会主义核心价值观具体是指什么呢？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。二、有关概念解释1.价值就是指某一种事物对人的有用性。2.价值观是我们在处理价值过程中持有的根本观点和方法。3.核心价值观就是一个社会的价值观体系中，处于主导地位代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向的基本价值观念。4.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。三、历史上不同时期的核心价值观念1、奴隶社会的价值观奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，人的富贵命运由上天决定，人人都要服从上天安排，奴隶制是天然合理的等价值观念。亚里士多德的《政治学》一书里面就提出过，世界上有些人有天赋自由的本性，另一些人则天然成为奴隶的价值观念。2、封建社会的价值观念“三纲五常”：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。父子有亲，君臣有意，夫妇有别，长幼有序，朋友有信，仁义礼智信3、资本主义社会的价值观念资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系。相对资本主义社会核心价值观强调的个人主义、功利主义，社会主义核心价值观强调的更多是爱国主义、集体主义和社会主义。1.新中国初期：五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义2.八十年代：五讲四美三热爱：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党。四、八荣八耻：以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻;五、当代学生应具备的核心价值观不同时代的青少年面对不同的历史课题。当代学生承担着民族复兴，实现中国梦的关键。用社会主义核心价值观来要求自己，应着重从以下几个方面进行：1、爱国意识。中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。学校在教学中应大力弘扬民族精神，通过教学把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入学生心灵。2、敬业意识。敬业是公民的基本职业要求，也是爱国意识在工作、学习中的具体体现。用社会主义核心价值观培育当代学生，需要注重培养乐业、进取、承受、大局意识等敬业意识。组织学生走出校门，深入社会、深入实际，在实践中磨炼敬业意识。3、诚信意识。人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。学生诚信意识的培养，需要学校、家庭、社会相互配合。教师应加强道德修养，做诚信的倡导者和实践者，做到身正为范。4、友善意识。现在的学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。学校应把培养学生的友善意识同培育社会主义核心价值观结合起来，系统设计友善意识培养内容，围绕情绪调控能力、对抗挫折能力、适应社会能力以及人际交往能力开展教学活动，让学生学会关心、学会共处、学会分享、学会合作。结束语：爱国，首先是要保卫祖国的安全和领土完整，其次要遵纪守法，忠实地履行我们对国家的义务和责任，并用我们诚实的劳动为祖国服务，发挥首创精神，使祖国。变得更富强。希望每个人都能自觉地把爱国主义精神贯穿在具体工作之中，贯穿在对待各种人之中。通过本次班会，希望同学们都能树立起社会主义核心价值观。