论美育与德育对培养青年学生的重要性

论美育与德育对培养青年学生的重要性论美育与德育对培养青年学生的重要性任瑞华罗光明(湖北省荆门市农业科技学校湖北荆门448124)摘要:提高美育在国民教育体系中的地位将美育与德育有机地结合起来以美导善提高青年学生的思想品德;以美启真开发青年学生的智力潜能;以美怡情提升青年学生的生活品味对于培养全面和谐发展的现代人至关重要对于中国在21世纪的高速发展有着重要的战略意义关键词:美育德育思想品德智力潜能生活品味【文献标识码】A【文章编号】加强思想政治工作改革学校美育与德育教学这是时代的要求在学校教育中美育和德育是两门不同类型的学科是同1层次上并列的两种教育形态是人格完善的两个必要方面由于2者的教育目的和教育内容存在1定的1致性和交融性将美育与德育有机结合起来对于培养全面和谐发展的现代人至关重要在我国学校教育工作中起着举足轻重的作用1、美育与德育的关系美育是1个历史范畴是在1定的美学思想和教育思想的指导下以美的事物为材料和工具通过审美活动来激发和强化人们的情感体验以达到造就全面发展的新人的教育目的德育是学校对学生进行思想教育、政治教育和道德品质教育的总称是1个教育过程和1种教育实践活动在陶冶人的情操、净化人的心灵方面美育和德育的目标是1致的在创造美的事物、培养创造型人才方面美育和德育也是相通的所以美育和德育具有1定的共性但就各自的任务和作用来看美育不仅在塑造人的形象净化人的心灵方面起着巨大的作用而且还肩负着寻找、追求和创造自然美、艺术美等美学范畴的任务而德育的任务和作用则仅被限制在伦理、道德和社会心理的范围之内所以美育和德育又有其自身的特殊性目前仍有不少学校把美育划入德育范围或是将美育与艺术教育简单划等号这些观点都有失于狭隘、偏颇将美育从属于德育忽视了美育在塑造人的方面的独特功能德育是单向灌输教育美育是双向互动教育因此美育的功能具有为德育所不可代替、无法涵盖的方面与此同时将美育等同于艺术教育则是将美育的地位降低了因为美育不仅仅是培养艺术技巧而且[1]

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