题号押题02解析版押全国卷第24—27题阅读理解B篇记叙文记叙文讲述的是发生在当前或过去或将来事情的经过，包括人物的故事情节。文章内容涉及交代何人、何时、何地、为什么、怎么样、做了什么等等。这是我们在阅读记叙文时要首先了解的，接着按照线索弄清事情的来龙去脉，就能理解整个故事。值得注意的是：记叙文的叙事顺序有顺叙、倒叙和插叙三种。★顺叙，即记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写,前因后果、条理很清楚；★倒叙，即不按照事情发生的先后顺序来叙述，而是从最重要，最能引人入胜的事件开始，然后再回过头来追述故事的开端和经过；★插叙，即在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。总之，读记叙文的关键是抓情节。抓住了故事的情节，就能理清文章的脉络，其它的就迎刃而解了。从历年高考统计数据来看，记叙文内容主要归纳为三个类型：一、人物传记二、人物故事三、新闻报道从历年高考统计数据来看，记叙文命题类型主要归纳为四个类型：一、细节理解题二、猜测词义题三、推理判断题四、主旨大意题一、“人物传记”类记叙文解题策略人物传记是高中记叙文考试中常遇到的体裁形式。针对人物传记，学生应该重视文中人物学习以及工作情况的描写，并且理顺人物出生到死亡的顺序。针对人物不同年龄阶段做过的事情、说过的话进行理解。主要是针对人物描写时间顺序、生活背景、实践经历、名人名言几个要素进行认知。二、“人物故事”类记叙文解题策略要有效地解决英语记叙文阅读中的问题，就必须要理清事件发展的顺序以及人物之间的关系。把握记叙文的题材，理清作者想要表达的主要意图。有重点地把握人物特征，了解整个事情的来龙去脉，正确地认识文章的结构以及文章题材倾向。针对叙事为主的记叙文，学生应该注意：☛记叙的要素（who、when、where、what、why、how）☛叙述的人称（第一人称/第三人称）☛记叙的顺序或方法（顺叙、倒叙和插叙）☛叙述的线索（以时间为线索；以地点为线索；以事件发展的过程为线索；以事物的象征意义为线索；以人物的思想行为及认知的过程为线索）三、“新闻报道”类记叙文解题策略新闻报道类阅读理解首先注意新闻“倒金字塔”结构特点，重视“首段”和“段首”，因为这样可以抓住文章的主旨句，有利于把握文章大意和作者写作意图。同时，还应学会运用括号法分析长难句，把影响考生理解的各种从句、非谓语动词短语以及复杂介词短语括起来，从而达到“去枝叶，留主干”的目的，进而准确理解句子含义。四、阅读理解记叙文答题策略一把钥匙开一把锁。要解答好记叙文阅读理解题，就应该有一套针对性强的方法和技巧。下面是我们在阅读教学中积累下来的一点心得体会，希望能对大家有所帮助。☛顺藤摸瓜记叙文中有大量的事件发展过程中的细节，包括记叙文的5W（what,who,when,where,why）要素。因此我们作答细节题的时候，一般只需要由前到后，从上到下，一题一题地做就可以了。☛左顾右盼在做题过程中，需要抓住题干中的关键词语，然后到文中准确地找到与之相关的语句，或是疑似语句的位置，接着去左顾，或右盼，在前句或后句寻找线索。☛刨根问底主旨大意题或推理判断题等不可被题干的表象所迷惑，要像剥洋葱一样，一层一层地剥；要在文前文后去查找，在字里行间里去寻觅。有时还少不了借助自己的生活经验和常理来体会这言外之意。☛拨云见日每年的高考阅读题中，特别是记叙文的阅读题，都会出现一至两道词义猜测题。这时，你不仅需要＂左顾右盼＂，还需要在几句话，一个段落，乃至整篇文章的字里行间中快速搜寻，看看前面、后面都发生了些什么；反复琢磨人物、事物，或者人物与事物之间的内在联系，才可能在最后拨开团团迷雾，从四个选项中选出正确答案。☛一锤定音有时记叙文最后一题需要选定标题，颇有难度。既要注意文章反复出现的关键词（keywords），还应注意文章的主旨或隐含意义。实在有困难的话，还可以用排除法。从历年高考统计数据来看，记叙文标题可以是以下情况：短语型；句子型；问句型等。Passage1（2021•全国甲卷•记叙文）体裁话题主题建议时间正确记叙文人与自我故地重游伦敦玩滑板找到自己...