浅谈素质教育下的政治教学【摘要】初中课程改革对教师进行了重新的定位，同时对学生的主体地位进行了强化。强调学生的主体性，主张教学活动应该围绕学生进行开展。同时，新课改的改革符合国家对于素质教育的要求，是索质教育在课程改革中的重要体现。那么，素质教育大趋势下要当一名优秀的初中政治教师就必须围绕新的课程改革要求，对课堂教学方法进行尝试和探索，以此提高教学效益，推动教学的顺利开展。【关键词】素质教育教学方法改革初中政治中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2013.12.151促进学生全面和谐的发展是新课程改革的核心理念，也是素质教育的目的。因此，素质教育大趋势下的政治教学活动必须依据新课程改革要求进行教学方法的完善。初中政治课程在中学课程中的地位比较低，但是，中学政治课是学校对学生进行德育教育的重要途径，它是学生形成正确价值观和世界观的指导课程，是素质教育的重要内容，是培养学牛人文素质的主要手段，也是社会主义现代化建设的要求。所以，初中思想政治课在初中教学中尤其是徳育教学中起着特殊的作用。那么初中教师在素质教育下如何对学生进行德育，如何在德育的培养中做好政治教学工作，帮助学生既提高自己的思想道德品德境界同时又能提高学生政治学习能力，为学生的全面发展做出重要贡献呢?初中生政治学习热情低这是政治教学中普遍的一个现象，政治课上学生学习的积极性和主动性很差，这源于教师片面追求成绩和教学成果，课堂釆取“满堂灌”的教学方式，从而导致学生学习的主观能动性以及积极性受挫。此外，政治课程需要学生背诵的内容多，一系列的原因导致学生政治学习出现让人担忧的现象。伴随素质改革和新课程改革，政治教学工作必须打破以教师为主的传统课堂教学，而应以学生为主体，围绕学生开展课堂教学。为此教师必须对过往的教学方式进行彻底的改革以适应素质教育和新课程的要求。所以，面临改革的人潮，教师应如何做才是正确的贯彻素质教育的方针，有效的促进政治教学活动的开展呢？一、深入研究教材，提升教学能力新课改对政治教材存在的比较严重的问题进行了深刻的变革，内容设置变得丰富多彩，而这为增强政治课程的趣味性，调动学生的学习兴趣是十分有利的。那么，面对优化的教材内容教师如何进行有效的教学？充足的备课是教师上好一堂课的前提和基础，所以教师面对新课程，在新IH的对比中必须找出以前授课的缺点，找出教案的不足并进行弥补，同时，加强自身文化素质的修养，参加培训和学习，提高自身能力，认真研究教材内容，将教材理论参透，敢于对教材内容进行创新。最后将整合的知识以系统的方式教授给学生，避免出现重点不突出，结构不合理的情况。二、提高学生学习积极性兴趣是最好的老师，所以，政治教学的首要任务是调动并增强学生的学习兴趣。初中学生修习课程数目多，课业任务重，而政治相较其他学科学习内容显得较为枯燥并具有较强的理论性，学习起來比较困难，所以，如果教师不能采取学生感兴趣的教学方式，课堂教学易导致学生的反感并降低学牛•学习的积极性，容易影响教学的效果和学牛学业的发展，对教学产生不良的影响。所以，教师必须釆取策略激发学生学习政治的兴趣，增强他们学习的积极性。政治是一门讲究时效性的课程，与时事政治的联系比较紧密。同时，政治又是一门理论性的学科，其对学生的思维逻辑要求比较高，所以，要想增强学生的学习积极性，教师须将H常生活发生的实事与课本的理论知识紧密联系起來进行讲解，让学生在理论与实际的结合中初步了解如何运用理论知识对生活现象进行解读。这种教学方法既能够帮助学生充分理解课本的理论知识又能够用所学知识去分析社会事件，提高学生分析问题的能力。三、密切教师与学生联系，融洽师生关系古人云：“亲其师，信其道。”所以，在培养起学牛对政治的学习兴趣,增强其政治学习的积极性之后，教师应该进一步加强与学生的联系，多与学生进行除学习Z外的情感交流，加强师生联系，融洽师生关系。初中生对事物的判断没有一定的标准，其价值评价体系不够健全，其心理活动和爱好取向比较随意，因此，如果初中生喜欢一位教师那么他会将...