舒庄全镇域小学一体化管理改革作业教案检查实施方案教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，需要通过具体的工作来促进落实。教案、作业检查工作是学校教学管理工作的一部分，也是衡量教师教学态度和教学水平的指标之一。它能及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作得到客观评价，促进教学质量的提高，现制订我校教案、作业检查方案。一、检查目的1、促进教学工作计划的落实，提高各学科教案、学生作业等教学工作的实效性。2、加强对教学基本秩序的监管力度，提高教师的教育教学质量。3、促进教师精心进行教学准备、设计学生作业，关注学生学习效果和学生个性差异。二、检查思路采取检查和指导相结合的方式促教学计划的落实，以“学生作业检查”为切入点，反馈教师的教案在备课中对学生作业设计现状，使学生各方面都得到良好的发展。三、检查时间学校没有特殊情况下，每月的月底进行教案、作业大检查。四、检查程序1、每次进行教案、作业检查时，学校在工作安排上提前发出通知。2、规定时间内，教师将教案及学生作业交到指定的地点集中检查。3、教务处组织人员进行检查评定。五、检查项目语文：教案作文数批改数批记小字周记等。数学：教案作业数批改数批记数批语等。英语：教案作业数批改数批记数批语等。常识：教案作业数批改数批记数批语等。六、检查细则教案书写格式及要求：教案书写的格式和内容必须严格按照“教案书写格式及要求”去做，不得随意缺项。教案内容要体现新课程精神，鼓励改革和创新，杜绝照搬旧教案或参考用书。关于教案的书写内容要求如下：教材内容、教学目标、教学重点、难点、教具、学具准备、教学过程、板书设计、教学反思等。作业检查所有学科作业要求书面工整、书面整洁、字体工整、不乱涂乱画。（一）作业设置及作业量一年级语文：田字格每周5篇，基础训练随教学进度。二年级语文：小字、造句、基础训练随教学进度、写话训练每2周一次，简批。三至五年级语文：作文、周记每隔周1篇，周记简批，小字、基础训练随教学进度。一至五年级数学课堂练习作业每周5次,一学期不少于60次,基础训练随教学进度。英语课堂练习作业、基础训练随教学进度。美术、品德、科学等作业做到与教学内容一致并及时批改。(一)批改和评价要求1、一、二年级所开设作业必须由老师全批全改。2、三至五年级大、小字由老师批改，大字必须要求学生临帖。同步作业可采用老师批改、组长批改等多种形式，但教师至少要批改一半以上。3、作文必须详改，对佳句和学生未发现的错别字要用符号批示或注，错别字要求学生更正。病句要予以纠正，眉批和总批要有针对性，指导性、激励性。文中点评要贴切、指导性强。周记可以简改。4、数学课堂作业教师必须全批全改，同步作业可采用多种形式批改，错题点明并要求学生予以订正，订正错题不能在原题上订正，应在错题旁边写上“订正”二字再订正。5、体育、音乐、综合实践、信息技术等另行安排。七、反馈1、评优比例：优秀：检查教师总人数的10%;良好：检查总人数的10%；合格：检查总人数的80%；没有按时交送的定为不合格。2、奖励与改进：对获得优秀的教师予以奖励，同时对不规范的教案提出整改意见。总之，学校本着以此推动我校教育教学质量的提高，合理评价每一位教师。为了舒庄中心小学的美好明天，大家携手并肩，共同努力！