教学中培养学生职业素养的方法探究吉燕娜摘要现而今，各行业对劳动力的综合素质要求越来越高，越来越多的企业把学生的职业素养放在首要位置。因此如何在学科教学中培养学生的职业素养，让中职生在就业市场中更具竞争力迫在眉睫。本文以中职学校计算机课程教学为例，谈一谈如何在中职学校学科教学中培养学生的职业素养。关键词中职学校计算机职业素养：G712：A进入21世纪，由于知识经济时代的发展，当今世界经济竞争异常激烈，经济的竞争说到底是科技的竞争，而科技的竞争从根本上取决于人才素质，因此为了取得胜利，各行业对劳动力的综合素质要求越来越高，越来越多的企业把学生的职业素养作为招聘员工时的一个重要指标。当前存在的问题是，我国的职业教育过多关注学生专业技能的发展，忽视学生职业素养的培养，导致我们中职学校培养出来的学生无法满足企业、社会的需求。1培养中职生职业素养的重要性1.1职业素养的培养是学生成为职场成功人士的金钥匙中国知网（CNKI）将职业素养定义为：职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。从职业素养的定义可见职业素养的培养有助于帮助学生提高职场综合能力，一个有着良好的职业道德、过硬的职业技能、优秀的职业作风的员工相信在职场会永远立于不败之地。1.2职业素养的培养反哺中职学校的发展从过去几届毕业生的职场情况调查显示，中职生职场表现的社会满意度不尽如人意，主要表现在：缺乏敬业精神和奉献意识，独立生活能力差，适应社会环境能力差，处理人际关系能力差，吃苦耐劳能力差等。学生职业素养的缺失不仅影响到学生就业，也给学校名声带来不好的影响。可见对学生职业素养培养的重视可以提高学校的办学质量，带来好的办学口碑。1.3职业素养的培养是企业发展的需要著名企业家牛根生先生曾经说过：“有德有才破格重用，有德无才培养使用，有才无德限制录用，无德无才坚决不用。”可见德才兼备的劳动者倍受青睐，因为这样的人才可以为企业创造最大收益，促进企业的发展。2当前中职计算机教学与职业素养培养的现状分析中职计算机专业教学中，专业教学与职业素养的培养常常是两条平衡线，学科教学的教师只关注本专业的教学，而学生所需要的职业素养更多地则放在学生踏入社会后的工作中形成。这样的后果是我们培养出来的学生，容易产生专业技能与市场所需要的职业技能不对接，职业意识模糊，职业道德缺失等问题。2.1计算机专业教师不重视教学中渗透职业素养的培养目前大部分中职学校对学生职业素养的培养主要通过：在最后一学期开设一门就业指导课，对教材的选择也相当不慎，教材内容理论多，实践少；邀请相关专业人士开设就业讲座，一两个钟就结束就业指导的内容。同时，计算机专业教师只关注学生专业技能的掌握，在教学过程中很少涉及职业素养的渗透。实际上专业教师的忽视直接或间接导致学生对职业素养的轻视，为以后进入职场埋下深深的隐患。2.2计算机教学没有与就业相结合中职学校的定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中职学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。因此中职学校的教学必然和普通高中的教学是有很大的区别的，不能以教会学生课本知识为主要目的，而应以市场为导向，以就业为目的进行教学，为企业培养出他们需要的人才。2.3学生评价不合理现而今大部分中职学校对学生评价主要通过专业技能考试、专业技能比赛获奖情况作为评价标准，鲜少有对学生的职业素养进行考核。对中职教师教学评价也主要通过学生考证通过率、比赛获奖情况、就业率等作为考核标准。因此导致专业教师忽视学生职业素养培养、学生轻视职业素养的重要性。3在计算机教学中提高学生职业素养的对策与建议为了提高中职学校计算机专业学生的就业质量，在计算机教学中渗透职业素养是非常有必要的。3.1以就业为导向，采用新的教学方法渗透在计算机学科教学中，我们不仅要教会学生专业技能，更重要的是在专业技能的学习过程中提升职业素养，这是我们教学的终极目标，在教...