基层医疗卫生机构中糖尿病患者的健康教育护理研究【摘要】目的：研究基层医疗卫生机构中糖尿病患者的健康教育护理。方法：选取基层医疗卫生机构中2015年1月-2016年1月收治糖尿病患者的120例患者，进行临床研究。采用电脑随机抽取的方式对患者实施临床分组，确定A组(n=60)实施常规护理，B组(n=60)实施健康教育护理，比较两组的护理效果。结果护理后，B组患者的依从性评分明显高于A组患者，差异有统计学意义(P【关键词】基层医疗卫生机构；糖尿病；健康教育中图分类号R473.5文献标识码B文章编号1674-6805(2016)25-0088-02doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2016.25.046基层医疗工作的开展受到基层经济和设施的影响，其实施工作效果一直是我国基层医疗工作者的关心的主要问题［1］。而临床证明对糖尿病患者实施健康教育能够有效提高糖尿病患者的生活行为，降低糖尿病的并发率［2］。因此，本文研究中针对基层医疗卫生机构中糖尿病患者的健康教育护理进行研究，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料选取基层医疗卫生机构中2015年1月-2016年1月收治的糖尿病患者120例，进行临床研究。采用电脑随机抽取的方式对患者实施临床分组，A组60例患者，男27例，女33例，平均年龄(60.25±5.89)岁;B组60例患者，男28例，女32例，平均年龄(62.01±2.08)岁。两组患者一般资料比较差异无统计学意义(P〉0.05)，具有可比性。1.2方法A组糖尿病患者在基层医疗卫生机构中采用常规护理，B组糖尿病患者在基层医疗卫生机构中采用健康教育护理，具体内容如下。1.2.1常规护理采用基层社区发放糖尿病日常生活手册的方式对糖尿病患者实施日常健康知识宣传；针对到基层医院就诊或问询的患者给予健康教育。1.2.2健康教育护理饮食方面帮助患者进行日常饮食的热量计算和分配，从而使患者明确日常饮食所摄取的热量需求；给予患者食物选择方案和知识讲解，告知日常应多摄取含有维生素B族类的食物，并且尽可能的服用降血糖血脂的食物，例如富含膳食纤维的食物、大豆、苦瓜、南瓜等。运动方面针对患者的曰常生活习惯帮助患者制定运动护理计划，并且与患者共同完成运动计划的实施；定期对患者的运动强度和运动后的各项指标进行检测，给予患者讲解运动与血糖、血脂之间的关系。药物方面根据患者糖尿病的情况给予患者合理的药物治疗；帮助患者掌握各种常用糖尿病药物服用的方法和注意事项，并且讲解相关药理知识，使患者明确其服药周期和服药方式，建立良好的服药习惯。糖尿病并发症方面针对糖尿病足的预防和护理知识对患者实施健康教育，从而达到预防的作用。1.3疗效判定标准根据本次研宄中对两组糖尿病患者实施护理满意度问卷调查，问卷根据临床护理规范和护理心理学针对性制定的内容，按照护理等级分为为十分满意、满意、一般、不满意、十分不满意五个等级，其中总满意度=（十分满意例数+满意例数+—般例数）/总例数X100%。根据临床护理依从性原则评价表对两组糖尿病患者实施护理前后对护理内容的依从性评价，以为本次试验研究提供数据支持。依从性评分表采用的是满分10分制的评价标准。1.4统计学处理采用SPSS21.0软件对所得数据进行统计分析，计量资料用均数土标准差（x土s）表示，比较采用t检验；计数资料以率（％）表示，比较采用字2检验，P0.05）；实施护理后，B组患者的依从性评分明显高于A组，差异有统计学意义（P0.05）;实施护理后，B组患者的依从性评分明显高于A组，差异有统计学意义（P