外研社（一起）五年级英语下册Module2Unit2Lunchisusuallyathalfpasttwelve.[教学目标]A语言知识目标:1.能从语句中辨别，并正确使用、朗读出如下单词及目标语句：usually;Lunchisusuallyathalfpasttwelve.B语言技能目标：1.能够在图片的帮助下，听并读懂课文；2.能够在图片的帮助下，用一般现在时简单描述英国人的日常生活习惯。情感态度目标：鼓励学生仔细观察身边的人或事，并热爱生活。[教学重点]辨别，并能正确使用、朗读如下单词及目标语句：usually;Lunchisusuallyathalfpasttwelve.[教学难点]用一般现在时简单描述英国人的日常生活习惯，并尝试描述自己的日常生活作息。[教学准备]图片、录音机、单词卡片、CD-ROM[教学流程]I.Warm-up(热身活动)1.Greeteachother.2.Lookandsayquickly:2:00,7:30,4:15.6:453.Group-work:Guesswhattimeitis.II.Presentation(介绍新语言项目)1.师生之间自由对话:whatdidyouhaveforbreakfast/lunch/dinner?2.教师提问：Whattimedidyouhavebreakfastthismorning?鼓励学生用多种方式表达时间。3.教师自述自己的饮食习惯：Ihadbreakfastatseveno’clock,butIusuallyhavebreakfastathalfpastsix.引导出单词“usually”，并板书。4.教师告诉学生：“让我们一起看课文，了解一下一些英国人的饮食习惯。”.III.New-teaching（课文教学）1.播放录音，请学生边看边听，并用笔划出课文中“usually”一词。2.教师提出问题：“Whattimedopeopleusuallyhavebreakfast/lunch/dinnerinEngland?WhatdayisspecialinEngland?Whatdotheydoonthatday?Whatdotheyeat?”3.播放录音，请学生跟读课文，并尝试从课文中找到答案。4.小组学习。由学习组长带领成员讨论问题的答案，之后全班汇报。IV.Practice(练习)1.教师用投影的形式呈现学生用书活动2的图片，然后全班用接龙的方法描述图中内容，每人说一幅图。最后，将全班分成两大组，进行AB问答。2.请学生根据歌曲配图猜一猜歌词的大意，说一说图中都有什么食物。教师播放录音，请学生体会歌曲的语调和节奏。再放录音，鼓励学生跟唱，最后表演唱，评选最佳演唱小组。IV.Production(任务完成)1.完成学生用书活动4，请学生做接龙说句的练习，提醒学生注意人称的变化。2.完成课堂活动用书练习1,先请学生独立完成，然后全班一起订正答案。3.完成课堂活动用书练习3,请学生听录音，根据录音在钟面上画出相应的时间，然后同桌间进行问答练习。V.SummaryandHomework(小结与作业)1.全班完成：听录音，复习本单元内容，预习下一个单元内容。2.个别完成：设计一份自己家人的饮食习惯调查表。