农村幼儿园转岗教师培训的途径与方式王开华摘要：该文基于对农村幼儿园转岗教师的了解，阐述了农村幼儿园转岗教师培训的重要途径，针对其中存在的教师结构老龄化、教师角色难转变、专业水平较差等问题，提出了构建多元化课程模式、探索教育性培训方式、实现一体化训练管理等有效培训策略，切实提高农村幼儿园转岗教师培训质量和水平，促进幼儿的可持续健康成长，为我国幼儿教育事业开展奠定良好根底。关键词：幼教化培训转岗教师一体化管理多元化课程：G615文献标识码：A：1672-3791〔2021〕02〔b〕-0203-03WaysandMeansofTrainingRuralTransferredKindergartenTeachersWANGKaihua〔TheSecondKindergartenofGulangCounty，WuweiCity，GansuProvince，Wuwei，GansuProvince，733100China〕Abstract：basedontheunderstandingofruraltransferredkindergartenteachers，thispaperexpoundstheimportantwaysofruraltransferredkindergartenteachers'training.Inresponsetotheagingoftheteacherstructure，difficultyinchangingtheroleofteachers，andpoorprofessionalism，thispaperputsforwardsomeeffectivetrainingstrategies，suchasbuildingdiversifiedcurriculummodel，exploringeducationaltrainingmode，realizingintegratedtrainingmanagementtoimprovethetrainingqualityandlevelofruraltransferredkindergartenteachers，promotethesustainableandhealthygrowthofchildren，andlayagoodfoundationforthedevelopmentofpreschooleducationinChina.KeyWords：Preschooleducationtraining;Transferredteachers;Integratedmanagement;Diversifiedcurriculum隨着社会经济的快速开展，我国农村对幼儿教育的质量的提升需求越来越迫切。为了加快转变农村幼儿教育模式，需要利用转岗教师的特点提升农村幼儿师资队伍质量，这属于一种新型的幼儿教师形态，但是其中仍存在诸多问题。因此，需要加大对教师培训的重视力度，促使转岗教师树立正确的幼儿教学理念，提高专业知识掌握力度。1农村幼儿园转岗教师存在的问题1.1转岗教师老龄化严重从目前情况看，转岗教师年龄结构趋于老化，不具备良好的效劳意识和观念，仍延续传统的教育教学模式，难以让幼儿融入教育学习中，在此根底上，中小学选派的转岗幼儿教师大多数情况下都具有身体素质差且年龄较大的教师，很难与幼儿活泼好动的性格相融合，严重缺乏艺术天分和童真，以致于幼儿从内心对转岗教师产生抵抗，不利于幼儿的身心健康开展，难以构成和谐融洽的师生关系，除此之外，教师不能够及时转变思想模式，难以在原有根底上加大对幼儿效劳的重视力度，不利于家园共育工作的高效开展。1.2转岗教师角色难以转变由于中学的教学方式与幼儿具有很大差距，前者主要是对学生进行标准和管理，后者主要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---是开展效劳式教育，因此转岗教师一时之间难以进行角色转换，促使心理产生一定偏差，相应的，教师地位、薪资水平和福利待遇都会出现差异，导致幼儿教师始终处于边缘化地位，甚至导致教师为了防止进行岗位调整，而出现严重的职业焦虑等情况。1.3转岗教师的专业水平较差幼儿教育与其他种类教育有着较强的差异性，要求的专业水平具有标准性、指向性和标准性，同时还要具备全能性特点，不仅需要在教学的各个方面到达精通的地步，还要能够对幼儿教育心理学、教育学等进行有效掌握，同时还要具备制作教学课件、玩具以及环境创设等多项根本技能，能够有敏锐的观察力和应变能力才能及时高效地处理好教学活动中的各种突发情况。但是由于转岗教师自身专业、学习能力等各方面具有限制，很难实现创新开展，因此，不利于农村幼儿园教育的可持续健康开展。2农村幼儿园转岗教师培训的重要途径2.1对转岗对象进行认真选择一般情况下，大多数转岗教师都是从小学教师进行转换的，对幼儿教学知识掌握程度较为匮乏，难以与幼儿进行良好的沟通，因此，需要针对转岗教师的特点，进行针对性的教师培训工作，与此同时，还需要对转岗教师进行认真选择，按照年龄、学科、比例等各个方面进行严格...