生活好习惯伴我成长杜桥第二小学陈雪玲二（6）中队一、活动目标：1、通过讨论，让学生了解好习惯的重要性，认识不良习惯的危害。2、通过班会，让学生认识到自己身上存在的不良生活习惯，并懂得如何改正不良的生活习惯，激发学生培养好习惯的愿望。3、通过活动的开展，让学生明确良好的生活习惯对塑造个人性格，以及创造自我人生的重要性。二、活动准备1、培养两名能干的学生当主持人，准备串联词。2、课前排练小品、三句半等节目。三、活动流程：第一部分：队仪式各小队整理队伍。报告人数。出旗。中队长：全体起立！出旗、敬礼！唱队歌。请坐下！第二部分：主题活动1、中队长宣布活动开始是什么在漫长的人生道路上伴我们健康成长？是习惯，是好习惯。习惯成自然，习惯有好的也有不良的，希望通过这次主题队会，同学们能克服不良的生活习惯。让好习惯伴我们成长！(出示活动课题：生活好习惯伴我成长)2、故事《找眼镜》主持男：良好的生活习惯就像雏鹰的一双翅膀主持女：能让我们在高高的蓝天上遨游主持男：良好的生活习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴主持女：同学们，说到习惯，小花猫最有话说了，他带来了自己的故事《找眼镜》，大家欢迎！主持男：听了刚才的故事，你有什么感想呢？（是的，保护好眼睛，对我们学知识、长身体都大有好处。）主持女：同学们，你们知道怎样才能保护好眼睛？（学生交流，反馈）主持男：刚才，同学们说的很多，其实护眼，最简便有效又没有副作用的方法就是做眼保健操。通过按揉，可以起到增加循环功能、保护视力的作用。主持女：是呀，做眼保健操最重要的是动作要正确，规范，让我们一起做《眼保健操》吧！主持男：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示，好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。3、小品《小熊拔牙》主持女：下面请欣赏小品《小熊拔牙》。主持男：看了刚才的小品，大家说一说，小熊身上有哪些坏习惯？（交流）主持女：你们平时是怎样刷牙的？请做一做。（学生演示各自的刷牙方法，然后老师出示牙模型，请几名学生用牙模型表演自己平时刷牙的方法和过程，其他小朋友观察他的做法是否正确。）主持男：下面请白兔医生上台，给大家讲解刷牙方法，并示范刷牙动作。主持女：请小组合作，给模具刷牙，评一评，谁刷牙的方法最正确。（轮流刷，互相检查、互相评价。）主持男：让我们一起读读《刷牙歌》，从中我们能找到正确的刷牙方法。4、欣赏三句半主持男：可是，在我们身边，有很多人身上或多或少地存在一些不良的生活习惯，这几个小朋友身上还有哪些不良的生活习惯？请欣赏三句半表演。主持女：他们说的这些小朋友身上都有哪些不良的生活习惯呢？会有什么危害？（交流，讨论）5、成立“坏习惯门诊”主持男：在你或他人身上还有哪些不良的生活习惯，而且，这个不良的生活习惯，令你十分头疼。你也想改，但是总是改不了。主持女：现在，我们就成立一个《坏习惯门诊》，我们大家来做医生，给有“坏习惯”的同学开个妙手回春的处方吧！（1）先请同学们敞开心扉，在小组内交流一下，最令你头疼的不良的生活习惯有哪些。（2）下面，就请我们这些在座的“坏习惯门诊”的专家们帮他们诊断一下，开个小处方。看谁的处方最有效！（交流好方法）主持男：下面邀请专家给我们提几点建议。主持女：既然已找出坏习惯，我们就应该克服它。每个小朋友手上都有一张“生活坏习惯治疗卡”，请认真填写。（交流反馈）6、生活好习惯大家谈主持男：从小到大，你有什么生活好习惯得到过别人的赞赏，给大家说说，大家来分享、学习一下。主持女：良好的生活习惯包括以下几个方面：“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。“两不”：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。“五好”：心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。7、保健知识大比拼主持男：下面，以小组为单位，进行健康常识竞答，看看哪个小队掌握的知识最多！（比赛规则：以抢答形式进行，答对一题得十分，答错不得分。）主持女：宣布比赛结果。8、唱响《健康歌》主持男：最后，让我们一起唱响《健康歌》，跳起健康舞。9、总结主持女：请班长...