机械制图现代教改的探索廖宇兰(华南热带农业大学工学院海南儋州571737)摘要通过对机械制图教学内容和教学方法改革的探索与实践,提出机械制图和计算机绘图教学内容的整合办法。采用现代化的教学技术提高机械制图的教学效果,从而提高学生学习机械制图的兴趣。关键词机械制图教学内容教学方法改革机械制图作为工科学生(特别是机械专业学生)的基础课,在整个教学体系中占有重要地位。机械制图教学的目的是传授给学生读图与绘图的能力。传统的机械制图是把“国家标准”机械制图传授给学生,教会学生用尺规作图的手工绘图方法,学生普遍反映“手工绘图”作图繁琐,枯燥,劳动强度大,学生畏难心理大。随着计算机在机械设计制造中的应用越来越深入,即CAD/CAM的技术越来越强大,计算机绘图技术得到飞速发展,以CAD/CAM为主的各类绘图软件平台应运而生。从二十世纪70年代起步的AutoCAD到Pro/ENGINEER,从CAXA到开目CAD再到福大制图工具箱,无不体现出计算机绘图技术的迅猛发展趋势。国家曾批发“关于大力开展CAD应用工程”的报告“,甩图板”工程便应运而生计算机绘图曾经作为机械制图教学的一个章节,再发展到两门课程即“机械制图”和“计算机绘图”,经过多年探讨对比,如今的潮流是将计算机绘图技术和机械制图紧密结合,其终极目标要实现设计制图的“甩图板”1。把现代科学技术如计算机绘图技术CAI课件、实物和幻灯片等融入机械制图的教学中,改革制图中陈旧的教学内容,既可提高学生的作图能力又可提高学生的学习兴趣。本文对计算机绘图如何整合(有机融合)到机械制图中去教学,使学生在掌握机械制图的同时又掌握计算机绘图,以及如何合理使用各种媒体,提高教学质量作了一些探讨。1机械制图教学内容的改革机械制图教学内容的改革,首先必须重新明确21世纪机械制图的教学目标,及机械制图课在整个教学体系中的地位,进而确定教学大纲和教学内容。21世纪的机械制图依然是工程学科的基础,是学生迈入工业之路的桥梁。机械制图依然是工程界的技术语言,它所表达的东西是无法用任何其它语言完全代替的,因华南热带农业大学学报第8卷84此,机械制图的教学目标依然是教会学生画图和读图。今天的机械制图和传统的机械制图不同之处,是绘图的工具更先进了,绘图的技术更巧妙了。机械制图在整个工科教学体系中仍然处于基础地位。绘图技术的飞速发展,使机械制图在整个教学体系中的基础地位更加重要2。另外,机械制图教学内容的改革,还要解决好计算机绘图和机械制图的整合(有机融合),为学习后续课程打好基础。因此应处理好下列关系:111计算机绘图与制图综合技能提高的关系作为刚跨入大学的一年级学生来说,计算机绘图软件知识相对薄弱。作为制图教师,应首先选择一种绘图平台,如Auto2CAD、CAXA、开目CAD、电子画板、制图工具箱等,并把有关的操作传授给学生,再教会学生表达一些常见的几何形体。在学生对新知识充满好奇和渴求的情况下引入国家标准机械制图的教学,让学生了解机械制图学习的内容。学生在循序渐进地学习机械制图的同时,适时地引入计算机绘图的较深层次内容的教学,使学生在掌握制图标准的同时又掌握计算机绘图,达到学以致用,直至完全用计算机来绘制机械图。在用AutoCAD作为绘图平台来进行“平面图形的绘制”章节的教学时,首先让学生了解坐标的适时使用对于绘制一准确的平面图形来说是非常重要的。因此,要把直角坐标、绝对坐标、相对坐标、极坐标和组合坐标的概念讲授给学生,并通过直线命令“Line”绘制直线来说明以上概念的差别。在绘制平面图形时,还要使学生掌握绘制平行线和垂直线的命令“Offset”和“Perpend”,复制、镜像、倒角和圆角等编辑命令“Ar2ray”“、Mirror”、“Chamfer”和“Fillet”,当橡皮擦使用的删除和修剪命令“Errase”和“Trim”以及延伸命令“Extend”等画图中要用到各种线型,教师也要使学生知道,线型是如何加载进来的。绘图时适时使用“正交”和“捕捉”功能对于提高绘图速度和作图准确性具有十分重要的意义。图2是圆弧连接的一个典型例子,若用手工作图是非常繁琐的。因为图中有8段中间弧如AB、CD和4段连接弧如BC,画每一段这种类型的圆弧都要如图1的方法作图,即以已知圆弧的圆心O1、O2为圆心,以R1...