幼儿园语言识字课教案范文模板2021幼儿园老师要引导幼儿在探究、操作中感知字是有偏旁的；并初步熟悉四种偏旁，通过嬉戏扩充幼儿的识字量。下列是我收拾的幼儿园语言识字课教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园语言识字课教案范文一活动目标：1、复习以前所学的汉字。2、熟悉汉字：红、绿。活动预备：1、字卡：黄牛、老鼠、天空、白兔、汽车、气球、“下蛋”各一个2、小司机的录音带、录音机，警察头饰一个，小司机转盘数量与幼儿人数等同3、红色和绿色的波波球各四个，红、绿字卡各一个，红、绿有色字卡各一个4、房子的图片两张〈红色和绿色〉糨糊、棉签与幼儿等同活动过程：一、复习所学的汉字1、嬉戏：小司机老师：“小伴侣们，今日我们到广州去玩，大家说好不好啊?〈好〉现在请小司机们做好预备，我们在路上要注重看红绿灯，当看见绿灯怎么样?〈继续开车〉红灯的时候又怎么样呢?〈刹车〉对了，当小司机停下来的时候就要答复警察叔叔的问题。”2、音乐开头，小司机可围绕警察叔叔开并注重红绿灯。3、红灯停下来的时候出示字卡让幼儿认读〈当熟悉一些动物名称的汉字时我们可以做一些关于它们特征的动作，加深幼儿印象〉，老师褒扬答复得最快最准的那名幼儿。二、嬉戏：奇特的口袋1、老师故做奥秘出示一个口袋，请幼儿摸球，当摸到第一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---个红球的时候熟悉红。2、当摸到其次个红球的时候，老师放慢语速让幼儿加深印象熟悉红。3、当摸到第三个球的时候，让幼儿自己识别红和绿。4、当摸到第四个球的时候，让幼儿面对其他小伴侣说出自己拿了一个什么色彩的球再让幼儿找出红。〈熟悉绿的办法和红的办法一样，注重熟悉的时候不要说“红字”而是说红，绿等同。老师也可以随机应变比如按照幼儿穿衣服的红、绿去教导幼儿〉。5、出示有色字卡红和绿，让幼儿了解这是一模一样的只不过多了一些色彩罢了。三、嬉戏：送字宝宝回家1、提问：“小伴侣有家吗?我们的字宝宝也有家。”出示两张图片，提问：“这是什么?是什么色彩的房子?”告知幼儿红色房子是红宝宝的家，绿色的房子是绿宝宝的家，我们一起送宝宝回家吧2、老师示范操作。3、幼儿操作老师从旁辅助、指导并提问：红房子是谁的家?绿房子是谁的家?四、活动延长小伴侣我们教室里面也有许多的红和绿我们一起找一找，贴一贴吧幼儿园语言识字课教案范文二【活动目标】1、朗诵背诵古诗《咏鹅》2、认读汉字：鹅、毛、清、白【活动预备】1、制作多媒体幻灯片课件。2、幻灯片：鹅的图片;字宝宝。3、事先把字卡斜着或倒贴在黑板上。4、字卡，人手各一套，放小篮子里。【活动过程】1、今日，教师给小伴侣带来了一位新伴侣，想知道是谁吗?(它会在水里游泳，脖子长长的，它的头顶上有一个小包包呢……请小伴侣猜猜是谁?)2、老师出示幻灯片(白鹅的图片)。“小伴侣知道是谁了吗?看!它的脖子长长的，会在水里游泳……;对了!它的名字就叫白鹅。它长得有点像鸭子是吗?但是鹅的脖---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---子比鸭子的长呢。3、白鹅今日给小伴侣带来了一首古诗《咏鹅》，(出示古诗幻灯片，带着幼儿朗诵古诗)4、新伴侣的名字叫什么?鹅，小伴侣熟悉鹅宝宝，真快乐!它给小伴侣带来了几个字宝宝，我们也一起来熟悉一下好吗?(幻灯片出示字宝宝：鹅，毛，清，白。)5、叫醒字宝宝。(熟悉完字宝宝怎么就不见了?它们躲哪里去了呢?哦!教师找到了，本来它们都躲在黑板睡觉了呢。我们叫醒它们好吗?看!这是谁呀?睡成这个样子!我们小声叫醒它吧，鹅~~~，叫不醒?那我们再叫大声点，鹅!!鹅!!!，最终醒了……)老师把叫醒的字卡贴正，继续叫醒其他字宝宝。6、给字宝宝拍照。(字宝宝都被叫起来了，它们想跟我们小伴侣玩嬉戏，你们情愿吗?字宝宝今日真愉快，想让小伴侣帮它们拍照。(请全部幼儿做拿相机的动作，帮字宝宝拍照……，对准“毛’’咔嚓!帮毛宝宝照……)7、取相片。(帮所有字宝宝拍完了，我们一起看看洗出来的相片吧。)每个幼儿发一个篮子，里面分离装有：鹅，毛，清，白”的字卡，老师说字宝宝名字，幼儿分离把相应的字卡找...