写作交流（四）：我看聂恒布事件【原题回放】今年暑假，河海大学常州校区学生聂恒布为增长见识，创造“首位非藏人成功跪拜至拉萨”的记录，跟随学校里一位喜欢从事极限运动的老师（已辞职），毅然踏上全程约为4500公里的路途，新学期报到时二人已进入藏区。该生以短信形式委托同学帮自己办休学手续。而校方先是认为聂恒布休学理由不充分，不予休学，接着宣称根据办理休学手续的相关规定，坚持要求其本人迅速回校签字确认。因聂恒布“旷课”已达“退学”之规定，目前，他已被学校宣布退学。对此，你有什么看法？请结合自己的体验与感悟，写一篇议论文。要求：①角度自选，②立意自定，③标题自拟，④不少于800字。【阅卷人语】这还是一篇材料作文。这次我们着重谈的是议论文中的问题意识。我们都知道议论文重要是来解决问题的，解决问题的前提是你得有问题。问题是行文的发动机，如果不能提出问题，议论文基本上都无法成为议论文，而是自说自话的个人呓语。我们读过的优秀议论文，大都在文中提出明确的问题，接着严谨而实事求是地分析问题，最后提出解决问题的策略或方法。也有少数似乎只是一味立论，其实也是有很强的针对性的，如果结合具体的写作背景，不难理解文章针对的问题。如上面的这个材料，我们可以提出哪些问题呢我们认为，就聂恒布的个人梦想而言，可以探讨这样一些问题：挑战自我极限算不算梦想？梦想一经明确是不是应该立即着手去实现？当梦想与现实冲突时，应该怎么去处理？如果站在学习的角度，可以探讨下列问题：什么才是真正的学习？在校的学习能不能中途搁置？学习的权利谁能剥夺？如果从制度层面思考，可以提出这样的问题：制度比人重要吗？制度应该怎么修正？制度是用干什么的？还以结合其中两个点，就其间关系提出问题。当我们脑海中有了足够多的问题，我们就会对这些问题进行选择、整合，确立写作议题。回到之前发过的《写作交流一》讲义，确定自己选择的问题是有写作价值的，这样文章的立意问题可以得到解决。问题明确了，最好就用问题作为全文的标题，能起到纲举目张的作用。当然，如果能有既能体现议论话题又能做到生动形象的题目，另当别论。一般来说，一篇好的议论文只会提出一个明确的问题，在分析问题层面会从这个问题的不同角度去推理、归纳。尽管在主体论证环节依然可以看到一些问句，但是我们要清醒地认识到，论述中的问题都是“小”问题，是从属于全文的“大”问题的。最后要提醒的是，议论文中议论句十分重要，因为议论句要么直接表明观点，要么直接证明观点。对议论句的打磨是一件十分重要的事。议论性语句既要富有一定的思想，体现一定的情怀，也要追求一定的表达效果，或形象生动，或掷地有声。希望同学们在设置议论句的时候要想想，这个句子像不像“名人”所写的名言？【考场佳作】例文一：梦想无罪聂恒布近来很火。他不仅发誓要创造“首位非藏人跪拜至拉萨”的记录，而且也因此从一位准大三学生沦为退学生。日前，聂所在大学以聂未按规定办理休学手续且“旷课”已达“退学”之规定，宣布聂被终结学业。这是在让人唏嘘不已。为增长见识，实现自己创造记录的梦想，聂恒布毅然踏上全程约为1500公里的路途，却没想到身后求学之路从此暗下了灯光。出现这样的结局，也许是聂恒布本身的做法欠妥帖，没有在出发前办理好相关手续，而校方就认“规定”这个死理；也许有着“奇思妙想”的聂恒布之前在校就给学校惹了不少麻烦，这次撞到学校的枪口上，“欲加之罪，何患无辞？”不管怎么说，一个人执著地追寻自己的梦想，这没有错。聂恒布在前往拉萨的途中，会看到世间百态，听到奇闻异事，领略到秀美的景色，甚至品尝到各地小吃……这些经历都将成为他人生中宝贵的财富。他错就错自己生存在这样一个仍以读书并且是读教科书为重的中国社会里，却选择了一条欧美式的游学道路，触犯了“先王之成法”，被判“不务实罪”。显然，这是大学的问题。中国的大学有问题的不少。它们的管理者们口口声声说要培养“创新型人才”，但仍然将“人才”关在教室里，关在实验室里，关在自己可以监控得到的校园里。他们有时也会故作大度地表示同意学生自由发展，但最后的叮咛...