体育的励志体育的励志篇三励志与体育励志于体育{体育的励志}.史亚娟曾经在我最痛楚、最绝望、最迷茫的时候，是一系列的励志故事鼓舞着我，走出人生的沼泽，重新找到了梦想，并且不再怨天尤人，而是踏踏实实地走着以后的路，收益匪浅。同时有意地让我的孩子读一些励志故事，也起到了确定的作用。因此我将励志的故事引入到了我的体育课堂，获得了一些小小的收获。每学期的体育理论课上，除了讲一些体育必备的小常识、小学识，还有很大一片面时间用来讲一些励志的故事来鼓舞他们更自觉、更刻苦地去磨练身体、去学习各学科的学识。例如看到一些孩子不管在体育嬉戏还是学习中没有争强好胜的意识，我会给他们讲美国《国家地理》杂志上一篇关于大熊猫和北极熊的故事。就是在好多年前，大熊猫和北极熊本来是一个祖先，由于地球板块运动，大熊猫的祖先来到了和暖、适合的亚热带地区四川。本来理应生活的很好，但它们一再地退出竞争，一度曾濒临灭尽。而北极熊的祖先来到了寒冷而缺食的北极，它们为了生存下去，一再地变更生活习惯，除了吃陆地上的食物还下到冰冷的海里去捕鱼，而且还学会了冬眠，因此不但没有灭尽，还很好地生活了下来。孩子们听后开展了强烈的议论，一致认为不要畏缩竞争，竞争可能很辛苦，但在强烈的竞争中却能使自己更加强大，假设退出竞争，有可能会被社会淘汰还有，现在的孩子大都是独生子,他们怕苦怕累最怕的工程是50米×8往复跑，我就问他们有没有看过《士兵突击》，孩子们大多都看过，里面有两个人物：一个是很笨却不抛弃不放弃坚持完成一切不成能的事情，最终由一个谁都不想要的笨兵成为了最优秀的中国特种兵——许三多；还有一个是和他形成鲜明比较的同乡——成才，他是一个聪明适应才能很强各方面素质远远超过许三多的一名战士，但却聪明反被聪明误，最终由于没有坚持自己的信念而与特种兵失之交臂。孩子们都对许三多做单杠腹回还记忆犹新由一个都不会做，到全连最多的333个。同时也被他每天负重30公斤跑一万多米所打动，我不失时机地问：我们的50米×8有多少米？400米。孩子们不再说话了，我持续说告成往往暗藏在艰苦困苦的后面，失败那么往往暗藏在喜悦享受、玩乐的后面，它们从不以真面目示人，而假设你畏缩艰苦困苦，你永远达不到告成的对岸；你若只热爱享受玩乐那么等着你的只有失败。那以后孩子们再练50米×8往复跑已没有人再喊苦叫累，而是自觉自愿地去练，连最懒的一些小胖子也练得满头大汗不再停下，直到跑到终点劳绩也大幅度提高。这些励志的小故事起到确定作用时，我不但用自己听过看过的事例，同时也用身边的真实事例来鼓舞他们。例如苟博庆同学在练习短绳时开头时一分钟跳154次，我激励他说你只要好好练确定能突破200次。我当时只是这麽一说，觉得他起码需要一两个月才能达成。令我没有想到的是，其次周上课时他跳了207次/分，不但我被感动了，同学们更是探讨纷纷，大家都跃跃欲试更主动地去练习。还有2022年区上举行了教职工篮球赛，片上的比赛很具有戏剧性。开头我们和五环中学的比赛输掉了，决赛时假设放弃，我们将以片上其次名出赛，当时经过三场比赛后我和队员们已经伤痕累累、疲惫不堪，好多老师不愿再加入决赛，在校长的支持下，我们开了鼓动会。我说：假设放弃我们就注定失败，但要是加入比赛最坏的结果也就是输，那是理应的，我们尽力了，没有可惜；但要是赢了，我们不但取得了告成更战胜了自己，就赚了。我们可以被击败但决不投降，最终我们取得了结果的告成。那天虽然天气恶劣，但队员们士气高涨，取得了艰苦的告成，靠的就是不抛弃、不放弃的信念。本学期，初中举办了篮球联赛，8年级和9年级比赛，8年级输掉了，有的孩子不服气，不甘心哭了，班主任杨亚旭老师找到了我，让我给孩子们讲讲，我首先问孩子们，比赛是为了什么？有的说是为了情谊，有的说是为了赢，有的说是为了荣誉……，我说其实比赛是在强烈的对抗中不断地提高自己的技术水平、磨砺自己的意志、巩固自己的身体素质、以强励强，这才是比赛的真正目的。你们没有输在技术上而是输在了意志上，刚开头让你们彼此合作，你们赢了，可在对方全场紧逼的强势下，你们被反超，便失去...