修辞手法练习题———判断填空类一、说说下面句子使用了什么修辞手法。1.老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵。(比喻2.石油工人一声吼,地球也要抖三抖。(夸张3.不劳动,连棵花也不养不活,这难道不是真理吗?(反问4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸,朝人们点头致意。(拟人5.海底的动物们常常在窃窃私语。(拟人6.这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会半紫半黄。(排比7.桃花潭水深干尺,不及汪伦送我情。(比喻8.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。(比喻9.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。(设问10.兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。(拟人11.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。(比喻12.武松想:人难道还怕老虎吗?(反问13.他呀,心眼儿小得只有针眼儿大。(夸张14.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人15.夜深人静的时候,蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。(拟人16.春雨像牛毛,像花针。(比喻17.地窖里一向干燥得很,水究竟从哪里来的?原来是刺猬撒的尿。(设问18.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?反问19.这巴掌大的地方,怎么容得下几个班的同学活动呢?(反问20.他一生下来就是黑面孔,这怎么能怪他呢?(反问21.丽莎既聪明又漂亮,红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。(比喻22.树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。(拟人23.每一树梅花,都是一树诗。(比喻24我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。(拟人25.富于色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏,艳丽迷人。(比喻26班主任课真忙,整天连喘气的工夫都没有。(夸张27.一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。(排比、拟人、比喻28.冈山的毛竹多,有的修长挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳了的奇兵;有的看来出世不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。(排比、比喻29.窗户里灯光闪耀,扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动,都在唱歌,都在演奏。(拟人30.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,32.黄河是我们中华民族的摇篮。(比喻33.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的(设问34.桂子开花十里香。(夸张35.书是人类进步的阶梯。(比喻86.人误地一时,地误人一年。(对偶37.百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。(拟人38.桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。(比喻排比39.每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。(拟人40.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比41.危楼高百尺,手可摘星辰。(夸张42.海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。(设问43.生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(反问44.四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。(对偶或者对仗45.一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(比喻46.听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问47.别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。(拟人48.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。(拟人49.芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。(比喻50.工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。(夸张51.是什么?这是我们中国人的志气。(设问52.您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?(反问53.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!(比喻54.当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。(拟人55.有理走遍天下,无理寸步难行。(对偶56.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人57.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张58.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶比喻59.姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。(拟人60.水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光...