黑龙江省大庆市铁人中学2019届高三生物二模考试试题（含解析）一、选择题1.下列关于原核细胞或原核生物的叙述，正确的是A.遗传物质可能是DNA，也可能是RNAB.既能发生基因突变，也能发生染色体变异C.有些属于自养生物，也有些属于异养生物D.可能进行无丝分裂，也可能进行有丝分裂【答案】C【解析】试题分析：凡是有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，所以原核生物的遗传物质是DNA，A项错误；原核细胞内没有染色体，所以不能发生染色体变异，B项错误；有些原核生物属于自养生物，如蓝藻、硝化细菌等。也有些原核生物属于异养生物，如乳酸菌、大肠杆菌等，C项正确；无丝分裂和有丝分裂均为真核细胞的分裂方式，原核细胞只能进行二分裂，D项错误。考点：本题考查原核生物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。2.下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是A.采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式B.采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体C.采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题D.采用模型建构和系统分折的方法研究生态学问题【答案】B【解析】【分析】设置两个或两个以上的实验组，通过对比分析结果，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验；恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。模型建构包括物理模型，数学模型和概念模型，系统分析是利用数学的概念和方法，采用系统科学的研究途径解决复杂的系统问题。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【详解】A.探究酵母菌细胞呼吸的方式采用了对比实验的方法，A正确；B.恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体，实验过程并没有采用同位素标记法，B错误；C.人类遗传病研究最基本的方法为家系分析法，结合调查法和系谱分析等方法可研究伴性遗传的相关问题，C正确；D.在研究生态学问题时常采用数学模型，利用概念模型的同时还有系统分析的方法，D正确。3.将生理状态相同的同种植物材料均分成两组，分别置于A、B两种溶液中。图中曲线表示与实验初始含水量相比，两组细胞失水量的变化情况。下列相关叙述中正确的是A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行B.若适当增大B溶液的浓度，则曲线中a点下移C.6～10min两条曲线的差异仅是由于A、B溶液的浓度不同D.10min时显微镜下观察两组细胞，均可观察到质壁分离观象【答案】A【解析】绿色植物成熟的叶肉细胞中含大液泡，可发生明显的渗透作用，A正确；a点时细胞细胞液浓度与外界溶液浓度相当，水分出入平衡，若适当增大B溶液的浓度，会导致细胞失水增多，a点上移，B错误；两条曲线的差异是A、B溶液溶质分子大小不同导致的，A溶液溶质分子较大，不能进入细胞液，细胞一直失水最终平衡，B溶液溶质分子较小，进入细胞液，升高细胞液浓度，细胞发生质壁分离复原，C错误；10min时显微镜下观察两组细胞，仍然只有B组细胞可观察到质壁分离现象，D错误。【考点定位】植物细胞渗透作用【名师点睛】物质出入细胞方式的判断方法---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4.下图是生物体内可能发生的生理过程，下列说法正确的是A.人体在剧烈运动时，只能发生①过程B.某些生物体既能进行②过程，也能进行③过程C.产生相同能量时，③过程消耗的葡萄糖的量高于①或②过程D.④过程只能发生在某些植物体内【答案】B【解析】试题分析：由图可知，①②为无氧呼吸，③为有氧呼吸，④为光合作用。A项，人在剧烈运动时，仍主要进行有氧呼吸，只有部分细胞进行无氧呼吸产生乳酸，故A项错误。B项，某些兼性厌氧微生物如酵母菌，有氧条件下进行③过程，无氧环境中进行②过程，故B项正确。C项，③过程为葡...