教学资料参考范本幼儿园小班主题教案：美丽的幼儿园__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/15一、主题说明:幼儿园对于新入园的新生来说,既向往又陌生。为了让幼儿熟悉幼儿园环境,了解幼儿园的生活,初步感知幼儿园的环境与人们的关系,我们在开学初就预设了此主题活动。旨通过此活动让幼儿更快地适应幼儿园生活,愉快地度过入园过渡期,并能从小关心生活环境,养成良好的生活习惯和行为习惯。二、主题目标:1、幼儿能积极认识自己所在的幼儿园的环境。包括室内各个室,走廊和室外。2、乐意与同伴、老师交往,能大胆表达自己愉快的心情。3、乐意参加幼儿园的各项活动,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。懂得爱护幼儿园的公物。4、学习基本的生活自理技能,乐意自己的事情自己做。三、周计划:活动一:情景活动“谁的家好”活动二:看看讲讲“大小便上厕所”活动三:观察活动“脏宝宝来过没有”活动四:情景活动:玩具要回家活动五:社会:我叫轻轻活动六:科学:大树和小树活动七:情景活动:桌椅是我的好朋友活动八:看图讲述:谁在墙上乱涂乱画2/15活动九:儿歌:花儿好看我不摘活动十:练习:擦桌椅活动十一:社会:我不乱扔东西活动十二:科学:虫儿虫儿草地玩四、环境创设:1、主题墙饰:选择形象可爱、活泼富有情趣、贴近幼儿生活的画面进行布置,以动物幼儿园为主题。2、实物展览:幼儿园环境设施的照片3、区角设置:语言区;投放各种有趣的图书、图片。建构区:提供积木、插塑等各种建构玩具供幼儿自由玩。美工区:投放一些绘画、泥工手工等材料。休闲区:各种布制玩具。游戏角:娃娃家五、家长工作:1、出好家长园地,让家长了解幼儿园的一日活动安排和主题活动安排。2、结合主题,请家长让幼儿带一些玩具入园,以便幼儿能更快地熟悉和喜欢自己的幼儿园。3、召开家长会,提出对新生的要求,介绍幼儿园的教育活动。六、主题探究活动展开与生成活动一、儿歌:花儿好看我不摘活动目标:初步学会儿歌,能正确发zhai、shuo的音。活动准备:图片一张、幻灯片数张。3/15活动过程:1、出示图片,谈话导入。提问:这是什么地方?小朋友在干什么?红红摇摇手在说什么?2、老师根据图片内容将儿歌念给小朋友听。3、幼儿随老师一起念儿歌2---3遍。4、提问:幼儿园的花是谁种的?为什么种花?5、教育幼儿要做爱护花的乖宝宝。6、放幻灯片《美丽的花》,念儿歌。花儿好看我不摘公园里,花儿开,红的红,白的白花儿好看我不摘,大家都说我真乖。活动二、练习:擦桌椅活动目标:1、学会按顺序抹桌椅的方法。2、对劳动感兴趣,能爱护桌椅。活动准备:抹布人手一块。活动过程:1、出示两张椅子(一张干净一张脏),使幼儿直观地比较干净和脏。2、提问:(1)你喜欢哪一张椅子?为什么?(2)怎么样使这张脏椅子也变干净呢?3、教师示范抹桌椅,让幼儿掌握抹椅子的方法。4、明确抹椅子的方法与顺序。4/15(1)拿了抹布先干什么?(2)抹椅子先抹什么地方?最后抹什么地方?5、请一名幼儿用抹布练习抹椅子,其他幼儿空手练习。6、抹布的一面脏了,怎么办?(示范换另一面)7、幼儿练习抹椅子、抹桌子。8、教育幼儿爱劳动、爱护自己的桌椅。活动三、情境活动:“谁的家好”活动目标:在情境活动中观察比较整洁与脏乱的两个家,产生喜欢生活在整洁优美环境中的情感。活动准备:创设情景:“宝宝家”(整齐、干净。物品归放有序)“贝贝家”(物品杂乱无章)请二男二女的大班幼儿排练好玩娃娃家的内容和要求。活动过程:1、观察哥哥姐姐玩娃娃家的过程提问:“宝宝家“的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩游戏的?在游戏结束时他们时怎么做的?“贝贝家”的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩游戏的?在游戏结束时他们时怎么做的?2、让幼儿比较两个家的不同之处,理解整洁与脏乱,对两个家进行评论。3、“贝贝家”的“爸爸”“妈妈”在“宝宝家”的“爸爸”“妈妈”指导下学习按物品归类放整齐,幼儿观察。5/154、与幼儿共同小结:整洁干净的家受小朋友喜欢,我们小朋友也来养成这样的好习惯,把物品放好,使自己的家干净整齐。活动四、看看讲讲:大小便上厕所活动目标:1、了解随地大小便给我们带来的害处。2、养成大小便入厕的习惯。活动准备:四张图片b;活动过程:1、出示图一:(1)图片上有谁?在干什么?...