高校辅导员思政工作实效性的提高措施分析摘要：高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员的思想政治素质直接影响着高校人才培养质量。思政工作作为高校辅导员的基本职责，目前实际落实情况不容乐观，尤其是在实效性方面的表现相对较差，无法对提升学生的思政素质带来直接助益。加强对高校辅导员思政工作实效性的提高措施研究，对于优化高校思政教育有着一定的现实意义。关键词：高校辅导员；思政工作；实效性；提高措施中图分类号：G715文献标识码：A1高校辅导员加强思想政治教育工作的重要性1.1有助于全面落实立德树人根本任务高校教育应该紧紧围绕“立德树人”这一根本任务展开，立德树人的内涵强调教师应当致力于学生思想品德的培养，在教学方法上要坚持用正面教育来引导学生、感化学生、激励学生。思想政治教育作为培养学生基础政治素养、思想道德品质的教育环节，是落实立德树人教育任务的重要举措之一。高校辅导员作为班集体的管理者、建设者，一言一行都会影响到学生的成长。因此，高校辅导员在思想政治教育工作中发挥着重要的作用，通过多样化的课程思政教学方式以及丰富的思想政治教育教学内容引导学生健康成长，推动立德树人根本任务的全面落实。1.2有助于反哺专业课程的教学质量在大学阶段的学习中，更加考验学生的自主性和自控能力，教师在专业课程的教学中通常会给予学生更多自主学习的空间。但是部分学生却存在贪图安逸，学习动力、钻研精神不足的问题，导致教学目标难以高质量的完成。通过思想政治教育能够帮助学生树立远大的理想，养成坚韧不拔的优秀品质，这些思想认知上的提升可以帮助学生更好地克服学习生活中遇到的困难，坚定理想信念，为人生目标拼搏奋斗。举例而言，学生在专业课程学习中遇到困难和挫折时，辅导员可以结合新中国建设初期科研人员风餐露宿不畏艰辛的事迹展开思想政治教育，让学生从他们身上汲取精神力量，从而催生学习的内生动力。2高校辅导员思政工作实效性的提升策略2.1辅导员要提高自身专业素养，明确职业定位首先，在辅导员的日常工作过程中，要摆正思政工作在工作体系中的核心地位，将其视为日常工作的核心组成部分，要主动发现学生群体中的思想问题，把握学生思想主流，依据当下主流思想理念给予学生适当的引导和干预。其次，思政工作需要从社会实际角度出发，融合先进的教育理念和教育方式，侧重于培养学生的价值观、人生观和世界观，在思想层面给予学生正确的引导，切实提高学生的思想政治觉悟和道德素养，为学生个体的全面发展奠定良好的基础条件。再次，为保证思政工作的实效性，辅导员还应当主动提高自身的专业素养水平，其不仅需要了解教育学和心理学的相关理论知识，要能够将理论知识与工作实际相互融合，从教育和心理两个角度对思政工作的开展进行深入研究和分析，以保证所采取的教育措施吻合学生的实际情况和实际需求[3]。2.2充分发挥学校在思政工作中的主导作用对于高校思政工作而言，教育主体是学校，这也意味着思政工作必须从学校角度出发，结合学校思想政治教育现状，保证思政工作的实效性。首先，高校需要提高全体辅导员的思想政治教育观。当前社会环境的开放性和多元性决定了辅导员必须具有多元化的知识储备，除了思政教育知识之外，还需要包括网络教育意识和疏导性教育意识等多方面的内容。辅导员需要树立正确的思政教育理念，让思政工作从传统的工作思维和工作模式中脱离出来，融合开放式和疏导式的新型教育观念。其次，高校需要注重思想政治教育团队的构建，并由专业的教育团队构建符合学校实际情况的思政工作模式和教育体系。当社会大环境发生较大变化时，传统的说教式思政工作方式已不再适合当代大学生对于思政工作的基本需求。高校辅导员需要在具有坚定政治思想基础和良好道德素质的基础上，将思想政治教育理念与当下的互联网教育思维相互整合，并不断在工作实践中尝试多种思政教育方法，从而在根本上创新思政工作模式，优化思政教育的现状。再次，高校辅导员需要定期向学校反馈思政工作的实际情况，由高校思想政治教育团队负责给予辅导员一定的工作支撑，以此来保证思政工作的科学性、合理性与实效性[4...