基于翻转课堂的《医学细胞生物学实验》教学设计刘星郝燕夏春丽冯昆张青峰魏妮娜摘要：随着现代教育技术的发展，翻转课堂的教学模式被广泛使用，并取得卓越的教学效果。目前大多数高校实验教学还是采用传统的教学模式，不利于实验课程的发展。利用翻转课堂的教学模式，结合超星学习通公共平台，以细胞融合实验为例，对医学细胞生物学实验进行改革和创新，有利于改善教学效果，提高实验教学水平，培养医学生的创新能力和科研素养，促进学科建设和发展。关键词：翻转课堂;实验教学;细胞融合;医学细胞生物学：G642文献标志码：A：2096-000X（2020）25-0081-03Abstract：Withthedevelopmentofmoderneducationaltechnology，flippedclassroomiswidelyusedandhasachievedexcellenteffectonteaching.However，theexperimentalteachingofmostcollegesanduniversitiesstillusesthetraditionalteachingmode，whichisnotconducivetothedevelopmentofexperimentalcourses.Takingcellfusionexperimentsasanexampletoreformthemedicalcellbiologyexperimentsbyflippedclassroomsandcombiningwiththepublicplatformofsuperstarlearningishelpfultoimprovetheteachingeffectandthelevelofexperimentalteaching.Inaddition，thisteachingmodealsoplaysanimportantroleincultivatingthecreativeabilityandscientificresearchliteracyofstudents，andpromotesconstructionanddevelopmentofsubjects.Keywords：flippedclassroom;experimentalteaching;cellfusion;medicalcellbiology翻轉课堂（FlippedClassroom）又称反转课堂，是一种与传统教学模式相反的教学模式，主要通过借助现代教学微视频或学习平台等来取代传统课堂知识讲授，将知识的讲解置于课前，要求学生在课前通过共享平台自主观看学习[1]。在课堂上再通过教学活动和互动交流，集中解决学生在学习过程中产生的困惑和疑问，进而实现知识的内化[2]。它颠覆了传统教学的讲授模式，将课堂有限的宝贵时间主要用于知识的高级认知和实践应用[1]。翻转课堂自2011年在美国开始实行，随后传播到世界各地，掀起了一波教改新浪潮。随着翻转课堂的广泛应用和取得的卓越成效，国内许多学校包括中小学，职校和高等院校纷纷开展了翻转课堂教学模式的探讨和应用，并取得了较好的教学效果，翻转课堂教学模式的可行性和优越性得到了充分的肯定和证实[3，4]。翻转课堂要求学生在课前完成理论知识的初步理解，并通过搜集相关素材以加深对知识的记忆，在课内通过多种教学手段如PPT讲授，小组讨论等开展知识的应用、分析、评价等高级认知内容。因此，为了实现这种翻转，任课教师需要根据各个知识点的教学目标，提前设计好相关的问题、案例或者实验等，引导学生思考，通过阅读文献、书籍等方式系统了解相关知识点，并对所了解的知识进行梳理，形成较为系统的知识认知。在课堂上引导学生分析问题、提出方案、验证方案和评价方案，最终达到在知识、能力和情感方面的教学目标[5]。与传统教学中老师为“主角”的模式完全不同，翻转课堂教学模式在整个教学过程把学生当成“主角”。因此，在翻转课堂教学实施过程中，教师必须根据教学目的和教学大纲设计“以学生为中心”的教学体系，以满足方案的验证、分析和评价等活动的需求[1]。实验教学的发展历程相对理论教学较短，目前大多数院校开设的实验课依旧采用传统的教学模式，即实验前教师讲授实验原理，实验操作步骤和注意事项等，然后学生根据固有的实验操作步骤等来完成相关实验操作，获得特定的实验结果[6，7]。在这个过程中，学生只需要重复相应的实验操作，缺乏独立思考的过程，未能引发学生对实验结果的思考，不利于培养学生发现问题，思考问题，解决问题的能力，也不利于提高学生的科研素养。除此之外，很多课程中实验课成绩占总成绩的比值较低，导致学生不充分重视实验课程，应付式的完成实验报告。因此，这种传统的教学模式不利于有效实现理想的教学目标和良好的教学效果[8，9]。因此，利用现代教学手段改变传统的高校实验课堂教学模式，转变教师的教育理念，不断更新学习内容，改变学习形式等迫在眉睫。医学细胞生...