中学英语教师文化意识现状调查与对策孙雪波（宁波教育学院外语学院，浙江宁波315010）摘要：通过对中学英语教师文化意识现状的调查，发现他们在调查的八个方面都存在着问题，特别是在交往原则、时间观念、英语文化意蕴浓厚的词语这三个方面问题尤为严重。教师培训机构应向中学英语教师开设英美文化意识培训课程，提高他们的跨文化意识。关键词：中学英语教师；文化意识；跨文化交际；交际失误中图分类号：G635.12文献标识码：A文章编号：1009-2560(2006)02-00中学《英语课程标准》指出：英语教学的目标之一是“提高学生对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，进而提高跨文化交际能力”。在第三部分“内容标准”方面，把“文化意识”单独列为一章规定了具体要求。因此，调查课程标准的实施者——中学英语教师的文化意识的现状并提出相应的对策就成了一次富有现实意义的行动。一、调查的方法1．受试的选择：受试人数共150人，学历程度本、专科兼有，受试人为城区中学、城郊结合中学、农村中学的英语教师。2．问卷的设计：共四个部分，首先是与文化因素密切相关的8个方面（具体见下表），分别都有3个选项。问卷的最后为个人信息，包括性别、最高文化程度、毕业年限和所在学校，以便于作交叉对比。3．答卷原则及方法：答卷时受试者遵循以下原则：1）独立答题；2）完成每一个项目；3）须按每一题的具体要求答题，选择方式分单项选择和多项选择两种。4．统计方法：应用了SPSS统计软件。二、结果与讨论错误的或不完整的答案总体情况列表如下（这里不包括第9和第10部分）：项目及错误答案总体情况8个方面的名称项目数答案总数错误答案数失误率1．有关英语国家的知识345030145．8%2．社会价值观345018541．1%3．社交原则345036080．0%4．时间观念345032772．7%5．非言语交际行为345021447．6%6．英语文化意蕴浓厚的词语345027160．2%7．宗教习俗345018841．8%8．文学典故345020645．8%合计243600205257．0%从上表可以看出，在所有与文化意识相关的3600个答案中，答错或答不完整的占总数的57．0%，且每项失误率均在41%以上，最高的达80．00%。面对如此之高的失误率，可以推断中学英语教师的跨文化意识的现状不容乐观。下面就每一部分的问题举例加以分析。第一部分的第1题：美国是个多民族国家，其中最大的少数民族是——。收稿日期：2005－11－27作者简介：孙雪波（1968-），女，浙江奉化人，宁波教育学院外语学院讲师。1a.印第安人b.黑人c.欧洲移民。要求单选。答案为b。对于英语教师来说，这并非是道大难题，可惜答错率为79.3%。由此看来，教师们掌握的有关英语国家的知识缺口很大，这会影响他们培养学生的交际能力。香港语言学家WilliamLittlewood在他的CommunicativeLanguageTeaching一文中指出：提高交际能力首先必须尽可能提高语言能力；美国语言学家D.H.Hymes、德国语言学者J.Habermas及D.Wunderlich认为，交际能力还包括了解一般的社会及文化知识的能力。所谓社会及文化知识，既有本国的、也有来自外国的，尤其是在跨文化交际中，交际双方更应了解对方国的风土人情、历史地理、价值观念等大小文化。第二部分的第4题：年老在美国受到尊重，这个判断是——。a.正确b.不正确c.不知道。要求单选。答案为b。此题有76人选错，占50.7%；21人选择不知道，占14.0%，总失误率达64.7%。究其原由，可能是由于文化上的负迁移造成的。因为在中国有“老吾老”的古训。“老”在汉语文化中意味着成熟、经验、智慧，老人普遍受到社会尊敬。而在发达的英语国家中，尤其在美国，“老”在日常交际中几乎成了禁忌语，因为社会的快速发展，使得老人们在年轻时所积累的经验很快过时，老人身上让社会尊敬的因素随着年龄的增加相反得到减少。美国是个非常讳老的国家，所以，称呼五十几岁的人为“老奶奶、老爷爷”以示尊敬反而招致不快；热情地给身边的老人让座却得不到感谢等等。第三部分的第7题：假如一周来你的身体不适，现已好转。若有位英语国家朋友问候你，回答是——。a.告诉朋友你有哪些不舒服。b.告诉朋友还好，并问候他。c.告诉朋友挺好的，并问候他。d.什么都不说。可以多选择。答案是b和c。对于这样...