《马克思主义基本原理概论》课程论文（2010-2011学年第1学期）论文成绩：论文题目：如何实现科学精神与人文精神的辩证统一所在院系：交通学院所在班级：土木0901班学生学号：00929043学生姓名：李智指导教师：王春风完成日期：2010年12月20日论文题目：如何实现科学精神与人文精神的辩证统一[摘要]：以新的人文意识或人文观念来理解和把握科学的价值,有助于把握科学的技术价值、经济价值和文化价值、精神价值的辩证统一。科学精神和人文精神是人类在实践中创造出来的最为宝贵的两种精神。二者之间有着共生互补的关系。在人类社会的改造建设中，只有将二者并重，才能保证发展实践的正确取向和成功。[关键词]：科学精神、人文精神、辩证统一、融合正文：科学精神科学精神是坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段。科学精神的特征科学精神应包括14个方面的特征：（一）执着的探索精神：根据已有知识、经验的启示或预见，科学家在自己的活动中总是既有方向和信心，又有锲而不舍的意志（二）创新改革精神：这是科学的生命，科学活动的灵魂。（三）虚心接受科学遗产的精神：科学活动有如阶梯式递进的攀登，科学成就在本质上是积累的结果，科学是继承性最强的文化形态之一。（四）理性精神：科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次，或者说，有个科学抽象的过程。为此，必须坚持理性原则。（五）求实精神：科学须正确反映客观现实，实事求是，克服主观臆断。（六）求真精神：在严格确定的科学事实面前。科学家须勇于维护真理，反对独断、虚伪和谬误。（七）实证精神：科学的实践活动是检验科学理论真理性的唯一标准。（八）严格精确的分析精神：科学不停留在定性描述层面上，确定性或精确性是科学的显著特征之一。（九）协作精神：由于现代科学研究项目规模的扩大，须依靠多学科和社会多方面的协作与支持，才能有效地完成任务。（十）民主精神：科学从不迷信权威，并敢于向权威挑战。（十一）开放精神：科学无国界，科学是开放的体系，它不承认终极真理。（十二）功利精神：科学是生产力，科学的社会功能得到了充分的体现，应当为人类社会谋福利。（十三）可重复和可检验：科学是正确反映客观现实，实事求是，研究规律并用于改造客观的知识。研究客观规律（在一定条件下，就必然出现的事情）就应具备可重复、可检验原则。因此掌握规律就可以预测和改造客观事物。例如：经济学就应该研究物质交换的本质规律，而不是经济现象。（十四）实践精神：离开实践，科学毫无意义和真实性。人文精神人文精神的基本内涵确定为三个层次：一，人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；二，理性，对真理的追求，是广义的科学精神；三，超越性，对生活意义的追求。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。人文精神的基本涵义就是：尊重人的价值，尊重精神的价值。人文精神不仅是精神文明的主要内容，而且影响到物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。一个国家的国民人文修养的水准，在很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和水平。人文精神的特征人文本体是人文精神的核心。徐志坚在《人文精神的时代内涵与大学生人文素质培养》中所说:“人文精神的核心是人们关于“人应当如何生活”,“人之为人的价值标准”等一系列命题的自我意识,这便是人文本体,人文本体是决定着人文世界向正确方向发展的客观依据。”而人文本体——人文精神的核心也正是不同时代和历史背景下使用的人文精神的概念和内涵有所区别的关键。人文精神的核心就是“以人为本”。也就是说，要把人放在最重要的位置上，要尊重人的价值。人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。人文精神的内涵一是人文精神是“对人的价值追求”,提倡人文精神与...