大学内建立员工资源组初探撰写时间：202X年XX月XX日摘要：本文分析了大学内建立员工资源组对学校和员工两方面的积极作用与现实问题，探讨了创建这些组的步骤，以及发展中需要把握的问题。Abstract：Thispaperfocusesonhowtoformanddevelopemployeeresourcegroupsatuniversities，discussesthebenefitsandchallengesofemployeeresourcegroups，thestepstofollowincreatingthesegroups，andsuggestionsformaintainingthevalueofsuchgroupsfortheirmembers.关键词：员工资源组;平等;自愿;目标理念Keywords：employeeresourcegroup;equality;voluntary;targetconcept中图分类号：F279.23文献标识码：A文章编号：16-4311（2021）15-55-020引言员工资源组（EmployeeResourceGroup）是组织内部在领导的支持下，由志趣相投的员工在公平、自愿的原则下相聚而成的与组织目标、理念、文化相一致的互益团体。在国外全球多元化和包容性的企业如：Autodesk、BoozAllenHamilton、Humana等都建立了员工资源组，并为企业发展贡献了积极作用;而在国内，一般称之为员工论坛，广东移动、振东集团等进行了有益尝试1。大学的办学宗旨就是开放包容，因此在大学成立员工资源组必定能够促进学校各方面的工作。1员工资源组的积极作用与现实问题任何新生事物总有其两面性，员工资源组也不例外。在学校成立员工资源组对学校和员工也存在着积极作用和面临着现实问题。1.1员工资源组的积极作用员工资源组的积极作用主要體现在学校和员工两方面：对学校来说，主要表现在：一是传达理念，凝聚人心。通过员工资源组将学校的目标、理念和文化以及发展规划以讨论交流的方式传达到员工，得到员工的理解和支持，增强凝聚力。二是了解实情，政策贴心。员工在组里的讨论、吐槽都是发自肺腑的，较之座谈会、问卷调查等方式更真实和全面，学校能更加真实的了解员工的诉求，使学校的政策制定更加贴合实际。三是心灵碰撞，发现人才。员工资源组不同于项目组，他的成员来自于不同的部门，学识背景也往往差别很大，在共同的目标下，成员间放松的讨论，往往带来某种启迪，找到技术创新点和突破口，发现各方面能力突出的人才。四是栓心留人，扩大影响。员工资源组创造了和谐、开放、包容的环境和统一的目标，成员就会舒心的工作，并不断向周边的人展现自己的工作成就以及和谐的环境，为学校吸引更多的人才。对员工来说，主要表现在：一是增进交流，促进了解。在员工资源组里每名员工与其他志趣相投的同行通过沟通，增强交流，促进了彼此之间的认同。Autodesk数字制造部门的研究工程师Agboola参加了“BlackNetwork”员工资源组后颇有收获，他说：“能够与（相似的）文化和种族的人进行互动，让我有更好的团队意识，我感到人们更了解我了。我工作效率更高了，因为我感到更放松，有归属感。”2。二是获得才干，图谋发展。对于新入职的员工，如何更好的适应学校环境是他们面临的首要问题，在组里可以得到老员工的指导，懂得如何参加学校的活动（例如，开会时应该坐在哪里、发言的时机等等），以及如何培养和展现个人形象，很快的融入到学校大集体环境当中。对于老员工，每个人在组里发挥各自擅长的作用，并有领导、组织、说服等各种能力的锻炼，让领导层了解自己另一面的才能，获得各种发展机会。三是排解情绪，安心工作。将自己在工作、学习和生活上的不如意与组内志同道合的有经验的成员倾诉，以期得到排解和引导，避免了把情绪带到工作中，造成讲课走神、不专心，影响授课质量。1.2员工资源组面临的问题员工资源组作为新生事物面临着一些挑战，如果处理不好，会为学校带来一些问题。一是存在只讲组内利益，不讲学校整体利益的倾向。组内的成员久而久之都会产生深厚的友谊和情感，如果出现学校利益与个人或组内人员利益冲突的情况，不能正确处理的话，就会影响大局。这就需要学校和员工资源组负责人平时以学校的总体目标加以引导，使组内目标始终与学校大目标保持一致，组内可以讲感情，但一定要服从大局。二是牢骚太盛，传播负能量，最终影响正常工作。每个人都有不顺心和不如意，在组里与情投意合的成员说说很正常，其目的是获得有...