基于CBE模块化的《Web数据库应用》课程教学内容设计摘要：以知识点为主体，以学生为中心，基于能力本位进行教学，是一种不脱离教材，又优于教材的一种教学方法。CBE模块化的教学，让《Web数据库应用》谍程显得不杂乱无章，六个模块的教学内容的设计与实现，能阶梯式地开发学生対动态网页编程的能力。关键词：CBE；模块化；Web数据库；教学内容设计中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2013)33-7516-031概述CBE(CompetencyBasedEducation),能力本位教育，主要以加拿大、美国等为代表。它是以知行能力为依据确定模块，以从事某种职业应当具备的认知能力和活动能力为主线，可称之为“能力模块”［llo“Web数据库应用”是五年制高职计算机网络技术专业的学生，在第四年下半年所学的一门省统考课程,采用的教材是周苏峡、李建利老师主编的《Web数据库应用实例教程》［2］。本书一共8章，内容很丰富，涉及的软件有SQLServer2005>Dreamweaver和VisualStudio.NET,使用到的语言有HTML、JavaScript.VB.NET.C#等，并且有两个综合实例。但在教学过程中，发现本书的优点其实也是其缺点。首先，对于第四年下半年的高职生来说，HTMI八JavaScript以及CSS都在前期的课程中已经学过，本书有重复学习的效果；其次，“SQLServer数据库”作为另外一门独立的课程，和“Web数据库应用”同时开设，因此在本课程中也不需要做详细地介绍；最后，对于Asp.net.的两种编程语言来说，此.net和C#只要学懂其中一个就足够，没有必要同时学习，而且相比较之下，C#作为特意为vs.net而开发的语言，它有足够的优势。2模块的总体设计针对学生的知识特点和学习能力，认真分析Web数据库应用的教学大纲，以CBE能力模块为依托，根据现有的教学资源，我对“Web数据库应用”课程的教学内容重新整理，共设计了六个模块，见表1。模块一和模块二是基本技能，学生必须掌握。其中，模块一，主要是利用DIV进行页面布局，CSS设计页面样式进行网页制作，以此巩固静态网页开发的能力。模块二是让学生掌握在SQLServer2005中建立数据库和表，以及对表的一些基本操作。模块三和模块四是专业技能，也是本课程的重点内容。模块三主耍是通过一个个小实例，让学生掌握C#的基本语句语法，以及ASP.NET的常用控件。模块四主要让学生掌握利用ADO.NET访问数据库，包括Access数据库和SQLServer数据库，以及在线连接和离线连接数据库这两种连接方法。模块五和模块六都是综合应用，不同的是一个是系统开发，另一个是网站开发，前者是用ACCESS做后台数据库，后者是用SQLServer做后台数据库。这六个模块，基本包含木课程的知识点，并阶梯式地呈现，不仅数据库形式多样，而但网站开发的内容前后呼应，便于学生接受和理解。3各模块的详细设计3.1模块一用DIV+CSS构建静态的工会网站学生根据工会网站效果图，用div布局出工会网站各页面，包括首页（如图1）、栏冃的分页页面（如图2）和详细页（如图3）,再用CSS设置相应的样式。图2栏冃分页效果图3.2模块二用SQLServer构建工会网站数据库学生在SQLServer2005中建立名为“gh”的数据库，根据图1首页口行设计出classTable表，并将各导航菜单名添加到表中。再根据图3详细页效果图自行设计出newsTable表，并往表中添加若干记录。3.3模块三C#基础和ASP.NET常用控件学生首先掌握如何编译和运行C#控制台应用程序，如何建立网站并调试等。然后掌握C#编程语言的基本语法、语句，如装箱和拆箱的涵义、if和switch语句、while、do-while>for语句、一维数组、多维数组和不规则数组，并能利用C#进行简单编程。最后掌握常用的服务器控件，如Label控件、TextBox控件、Image控件、Button控件、DropDownList控件、ListBox控件、HyperLink控件、RequiredFieldValidator等验证控件；为了避免编程语言课的枯燥性，这些内容都是穿插在一个个小实例中完成的。例如，通过判断学生成绩的优良及格，学生学会订和switch语句的使用；通过打印杨辉三角，学生学会不规则数组的使用；通过级联下拉列表的制作，如图4所示，学生学会DropDownList控件的使用；通过用户注册界面的设计，如图5所示，学生学会各种验证控件的使用。图5用户...