中班主题七：冬天到了(三周）一、总体目标1、能从周围环境的变化中，感知冬天明显的季节特征，尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。2、喜欢冬天，不怕冷，积极地参加各种活动，能协调、灵敏地跑和跳。3、继续学习用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。4、知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。5、能根据音乐节奏变化，结合季节的特点，创编相应的歌词。能用连贯的语言，柔和、优美的情感演唱歌曲。6、学习图形的二次分类。不受排列方式的影响，正确感知7以内的数量。二、第一周活动目标及内容活动目标：1、感受诗歌的优美意境，理解词语：飘、舞、挂满、铺满，学会关心他人，帮助别人。2、知道企鹅是不怕冷的动物，了解企鹅的外形特征和习性。3、能大胆设计画面，并用泡沫塑料等材料进行粘贴。4、学习用球拍滚球，努力做到动作协调。活动内容：活动一：小雪花（语言）活动二：老爷爷的帽子（语言）活动三：不怕冷的企鹅(科学）活动四：赶小猪（体育）活动五：企鹅世界（美术）活动六：宝宝不怕冷（音乐）活动七：做事有始有终（社会）活动八：帽子有什么不同（数学）三、第二周活动目标及内容活动目标：1、学会分段复述故事，感受小动物间相互关心的友情。2、能从高20——30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。3、能辨别并喜欢自然界和生活中各种美的声音。活动内容：活动一：萝卜回来了（一）（语言）活动二：萝卜回来了（二）（语言）活动三：冬天的取暖用具（科学）活动四：跳水运动员（体育）活动五：我眼中的冬天（美术）活动六：漂亮的围巾、手套（美术）活动七：雪花和雨滴（音乐）活动八：比较粗细（数学）四、第三周活动目标及内容活动目标：1、学习故事中的对话，感受同伴相互关爱的情感。2、会用…像…说一句话。3、认识腊梅，能用语言正确描述腊梅花的形状、颜色和味道。4、学会热情、主动地招待小客人，体验做小主人的自豪感。活动内容：活动一：雪房子（语言）活动二：下雪天像过节（语言）活动三：认识腊梅花（科学）活动四:学会热情接待客人（社会）活动五：天气冷了怎么办（健康）活动六：腊梅花（美术）活动七：请你和我跳个舞（音乐）活动八：比较厚薄、高矮、粗细（数学）附：故事老爷爷的帽子冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。一位老爷爷走来了，他看见小鸟冷得直发抖，心想：这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。小鸟看见老爷爷，说：“风把我的鸟窝吹走了，我没有家了，冷得直发抖。”老爷爷说：“别着急，我来帮你想个办法。”老爷爷就把自己的帽子给小鸟作鸟窝，老爷爷的帽子真暖和。小鸟想：树林里还有许多怕冷的小鸟，它们也一定冷得发抖了，快把它们叫来。于是，小鸟们都飞进了老爷爷的帽子里。老爷爷的帽子真暖和，它们非常感谢老爷爷，高兴地唱歌给老爷爷听。以后，老爷爷天天来看小鸟，听小鸟唱歌，小鸟们非常高兴。可是，有一天，老爷爷没有来。原来他病了。小鸟知道了这个消息，心想：一定是老爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己身上的羽毛做成一顶帽子送给了老爷爷，老爷爷非常感谢小鸟。过了几天，老爷爷的病好了。故事：雪房子雪花飘飘，飘呀飘呀，天上地上一片白茫茫......咕噜噜，不知道是谁捏的一个雪球，滚到了一棵大树底下。有只小松鼠，钻出树洞：“咦？一座圆圆的雪房子！”它跳下了树，在雪球上开了一扇门，钻了进去：“嘻！风儿吹不进，雪房子里真暖和！”“咚咚咚！”谁在敲门？小松鼠开门一看，是小白兔！“让我进你的房子躲躲雪好吗？”小白兔问。“好呀！”小松鼠说，“可是，房子太小了，你等等。”小松鼠推了推雪球，咕噜噜，雪球滚了起来，滚了一个大圈，变成了一个大雪球。小松鼠对小白兔说：“现在房子变大了，你进来吧！”小白兔很高兴，钻进了雪房子里。“咚咚咚！”谁又在敲门？小松鼠开门一看：是小熊！“让我进你的房子躲躲雪，好吗？”小熊问。“好呀！”小松鼠说，“可是房子不够大，你等等。小松鼠和小白兔一起推雪球，咕噜噜，大雪球滚了起来，滚了一圈又一圈，变成了一...