树林里的上帝阅读答案:树林里的上帝语文网我今日推举的是：树林里的上帝阅读答案。语文阅读在平常测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习力量的提高特别有关心。这篇树林里的上帝阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!树林里的上帝史铁生⑴人们说，她是个疯子。她经常到河边那片黑苍苍的树林中去游荡，穿着洁白的连衣裙，总"嘀嘀咕咕'地对自己说着什么，象一个幽灵。⑵那儿有很多昆虫：蝉、蜻蜓、蜗牛、蚂蚱、蜘蛛她去查找每一只遇难的小虫。⑶一只甲虫躺在青石上，无望地空划着细腿。她当心地帮它翻身。看它张开翅膀飞去，她说："它肯定莫名其妙，肯定在感谢命运之神呢。'⑷几只蚂蚁吃力地拖着一块面包屑。她用树叶把面包屑铲起，送到了蚁穴近旁。她笑了，想起一句俗话：天上掉馅饼。"它们回家后肯定是又惊又喜。'她说，"庆祝上帝的恩典吧!'⑸一个小伙子用气枪瞄准着树上的麻雀。她赶忙捡起一块石子，全力向树上抛去。鸟儿"噗楞楞'飞上了高空几个老人在河边垂钓。她唱着叫着，在河边奔跑，鱼儿惊煌地沉下了河底⑹孩子们猫着腰，端着网，在捕蜻蜓。她摇着一根树枝把蜻蜓赶跑这些是她最感快慰的事情。自然，这要招来阵阵恶骂："疯子!臭疯子!'但她毫无反应。她正沉醉在幸福中。她对自己说："我就是它们的上帝，它们的命运之神。'⑺然而，有一种状况却使她茫然：一只螳螂正静静地接近一只瓢虫。是夺去螳螂赖以生存的口粮呢?还是见瓢虫死于非命而不救?她只是双手用劲地揉搓着裙子，着急而紧急地凝视着螳螂和瓢虫，脸色煞白。她不知道该让谁死，谁活。直至那弱肉强食的斗争结束，她才颓然坐在草地上，"我不是一个和善的上帝。'她说。而且她怀疑了天上的上帝，他既是苦苦众生的救星，为什么肯定要搞成这你死我活的局面?⑻她在林中游荡，"嘀嘀咕咕'的，象一个幽灵。⑼一天，她观察几个孩子用树枝拨弄着一只失去了螫针的蜜蜂。那只蜜蜂滚得浑身是土，疲乏地昏头昏脑地爬。她小时候就听姥姥讲过，蜜蜂丢了螫针就要被蜂群拒之门外，它会孤独地死去。蜜蜂向东爬，孩子们把它拨向西，它向西爬，又被拨向东。她走过去，一脚把那只蜜蜂踩死了。她呆呆地望着天空⑽她从今不再去那树林。【心灵悟语】所谓的疯子，有正常人不行企及的和善与爱心。她充当着小树林的爱护神，她是生物的"命运之神'。在自然面前，她用自己微薄的力气转变着昆虫的命运;在人类面前，她有面临困难而苦痛的选择。"她从今不再去那树林'的结尾让我们多了一些深层的思索：人类应当怎样善待生命?应当怎样面对我们的自然?正所谓"言尽而意无穷'。【思考引擎】1.用"树林里的上帝'作为标题有什么深刻的含义?2.小女孩常常在小河边的树林里游荡，她为昆虫们做了那些事?请简要概括。3.揣摩第(7)段划横线处的"茫然'的含义。4.第(9)段中，小女孩为什么要一脚将蜜蜂踩死?5.请你分析最终一段"她从今不再去那树林'有哪些缘由。树林里的上帝阅读答案由查字典语文网我整理，仅供参考：1.意在揭示小女孩充当的是树林里众多昆虫的命运之神，也是对文中小女孩爱护生物举动的褒奖与确定，同时唤醒人们要爱惜自然2.帮甲虫翻身把面包屑送到蚁穴近旁抛石惊鸟、唱着叫着赶跑鱼赶走就要被孩子们捕获的蜻蜓3.在弱肉强食的自然界规律面前，自己无法充当任何一方的"命运之神'，无法转变这种争斗而手足无措，是她内心焦急、紧急的心理反应。4.一方面是失去了螫针的蜜蜂，它会孤独地死去。与其让它孤独地死，还不如让它死得痛快;另一方面是对几个孩子残酷行为的无声抗议。5.缘由大致有：对人类残忍行为的生气和无声的抗议;她自感自己的力气太薄弱，无力充当树林里的上帝，不能很好地充当它们的命运之神而惭愧。这篇"树林里的上帝阅读答案'是由查字典语文网我为您收集整理，盼望通过这些阅读练习和答案，能关心同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作力量以及语文综合素养。祝同学们学习进步!