变态心理学与健康心理学知识263p

变态心理学与健康心理学知识宁夏民康医院主任医师胡春平课程意义和目标理解异常是了解正常的钥匙心理咨询工作中应当了解精神科的相关知识有助于明确工作范围和目标咨客可能是什么问题超执业范围的问题不能做什么能做什么如何做精神专科与心理咨询的交流与理解第一节关于变态心理学第二节正常心理与异常心理及其区别第三节常见异常心理的症状第四节常见精神障碍第五节心理健康与心理不健康第六节关于健康心理学第七节心理不健康状态的分类第八节压力与健康第一节关于变态心理学在我们生存的社会人群中正常心理活动和异常心理活动总是具体表现在不同个体身上于是便形成了心理正常的群体和有精神障碍的心理异常群体有精神障碍的群体占人群总体的比例为1347%第一节关于变态心理学即便是有精神障碍的人他们的心理活动也不全是异常的而且经过系统治疗心理的异常部分也能得到改善或完全被矫正第一节关于变态心理学这一事实说明正常心理活动和异常心理活动之间有互相转化的可能性这一可能性就是正常心理活动和异常心理活动在人群中永远并存的根据自人类产生到人类消亡整个过程中这种并存现象大概是永不会消失的第一节关于变态心理学变态心理学是心理学的一个分支学科至今尚无确切定义病理心理学的提出把异常心理当作疾病来研究第一节关于变态心理学相当多的心理异常目前尚不能找到器质性损害的证据只能将它们暂称为脑的功能性障碍按新的《国际疾病分类》ICD10来说不能称之为疾病心理学家们仍然采用abnormalpsychology来命名这一分支学科又称之为变态心理学或异常心理学第一单元变态心理学的对象变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科第一单元变态心理学的对象变态心理学的研究对象同时也是精神病学的对象两门学科各自的侧重点不同变态心理学作为心理学的分支学科侧重研究和说明异常心理的基本性质和特点研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生发展的影响等等第一单元变态心理学的对象精神病学作为临床医学的分支着重异常心理的诊断治疗转归和预后以及精神病的预防与康复等等第二单元学科简介一对心理异常现象的早期关注如果我们把现代的变态心理学看作西方科学发展的产物那么我们只能把变态心理学的发端定位在西方人最早关注和解释异常心理学的时代这个时代大概始于公元前400年一对心理异常现象的早期关注公元前400年古希腊的医生希波克里特提出了体液学说即认为人的心理和性格差异与人的体液性质密切相关的观点来解释人的异常心理和行为这种推论已经包含了现代心理学所谓心理是脑的功能这一判断的雏形一对心理异常现象的早期关注在公元前5世纪到17世纪极端的神秘主义占据了绝对优势这时心理异常现象完全被看作魔鬼俯身于是鞭打火烧禁闭捆绑作为驱鬼的手段横加在患者的身上一对心理异常现象的早期关注文艺复兴的曙光照遍了整个欧洲自然科学的出现使人们有可能再一次把心理的异常现象和大脑的功能联系在一起一对心理异常现象的早期关注17世纪中叶开始神经科学有了进一步的发展医学科学的进步促使人们更倾向用唯物的思维对待心理异常的问题经过19世纪末和20世纪初的急剧扩大一直延续至今第二单元学科简介二对心理异常现象的现代说明一精神分析的理论解释1精神分析理论解释异常心理现象是从两个基本命题出发的这两个基本命题用弗洛伊德自己的话来说就是第二单元学科简介1精神分析第一个令人不快的命题是心理过程主要是潜意识的至于意识的心理过程则是整个心灵的分离的部分和动作······2第二个命题也是精神分析的创见之一认为性的冲动是神经症和精神病的重要起因2依据上述的两个命题弗洛伊德又推演出以下的判断1人类的生物本能是心理活动的动力这一动力冠名为力比多libido2力比多在幼年期驱动人的性心理发展有口腔欲阶段肛门欲阶段和生殖器欲阶段3人的心理结构由潜意识前意识和意识构成与此相对应的人格则由本我自我和超我构成4本我是按快乐原则活动自我是按现实原则活动超我是按道德原则活动5人们为了防止冲突引起焦虑具有防止焦虑的能力这种能力叫做防御机制有时称之为压抑或克制能力3精神分析理论对心理异常现象的说明1合理地度过性心理发展的每个阶段是...

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