辽宁省沈阳市第三十一中学高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是A.不产生黄曲霉毒素菌株的基因型相同B.环境因子不影响黄曲霉菌的表现型C.黄曲霉毒素致癌是黄曲霉菌的表现型D.产生黄曲霉毒素是黄曲霉菌表现型参考答案：D2.下列四组生物中，都属于原核生物的一组是：（）A．病毒和青霉菌B．破伤风杆菌和蓝藻C．衣藻和变形虫D．草履虫和酵母菌参考答案：B3.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液中的浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到：A．静息电位值减小B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低参考答案：D4.下列细胞结构中不含有核酸的是A、线粒体B、高尔基体C、核糖体D、叶绿体参考答案：B5.下图表示高等动物细胞间信息交流方式。据图推断错误的是（）A.图1所示细胞a产生的信号通过主动运输进入细胞bB.图2实现了神经细胞与其他细胞的信息交流C.图1、2、3所示方式的实现均需要受体的参与D.图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调参考答案：A图1所示细胞a产生的信号一般与细胞b（靶细胞）细胞膜表面的受体结合，将信息传递给细胞b，而不进入细胞b，A项错误；图2中的细胞c是神经细胞，可释放神经递质作为信号分子，实现神经细胞与其他细胞的信息交流，B项正确；图1、2、3所示方式的实现均需要受体的参与，C项正确；图1、2、3所示方式均属于细胞间的信息交流，有利于实现细胞间功能的协调，使生物体健康地生存，D项正确。6.如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（）A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率参考答案：C7.实施基因工程的最终目的是（）A．提取生物体的DNA分子B．对DNA分子进行人工剪切C．在生物体外对DNA分子进行改造D．创造符合人们需要的新的生物类型和生物产品参考答案：D【考点】Q3：基因工程的应用．【分析】基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种的DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品．【解答】解：基因工程的核心技术是DNA重组技术，即利用供体生物的遗传物质或人工合成的基因，经过体外切割后与适当的载体连接起来，形成重组DNA分子，然后将重组DNA分子导入到受体细胞或受体生物构建转基因生物，该种生物就可以按人类设计好的蓝图表现出另外一种生物的某种性状，因此基因工程的最终目的是定向地改造生物的遗传性状．所以基因工程实施的最终目的是：定向改造生物的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．故选：D．8.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如下图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A.最终仅剩下甲种群，甲和丙既有竞争关系又有捕食关系B.最终仅剩下丙种群，甲和乙既有竞争关系又有捕食关系C.最终仅剩下丙种群，丙和乙既有竞争关系又有捕食关系D.最终仅剩下甲种群，丙和乙既有竞争关系又有捕食关系参考答案：D9.如图所示为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是（）A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率一定小于死亡率C．在B到C的变化过程中，天敌捕食成功率将会增加D．曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率参考答案：B10.下面是关于细胞中水和无机盐的叙述，其中正确的是A.越冬植物的细胞内自由水含量较高B...