论“211大学”图书馆的科研产出力摘要：本文对百所“211大学”图书馆科研调研表明，大学图书馆人力资源层次逐年提升，但科研产出却不尽如人意，严重阻碍其对大学科研教学服务水平的提升。本文分析了问题产生的原因以及如何改善应采取的有效措施。期望本文的研究能够引起图书馆界的高度重视，使大学与大学图书馆的发展同步而行。关键词：211大学，科研能力，图书馆自我国启动了旨在创建中国一流大学的“211工程”以来，迄今已近十年。以中国一流大学为建设目标的“211大学”在此期间科研产出趋势如何本文不作探讨，而是探究与其有重要关联且足以推动其科研向前发展的“211大学”图书馆的科研产出力。《普通高等学校图书馆规程（修订）》第一条：“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。”可见高校图书馆不能仅仅定位在服务这一角色上，同时它也承担着相应的科学研究任务。本文通过对“211大学”图书馆作者科研成果的统计分析，得出“211大学”图书馆科研产出力现状还不尽人意，它是导致图书馆深层次服务远远滞后于学校教学科研发展需要的重要原因，希望本文研究能够引起图书馆界、特别是高校图书馆的高度重视，使“211大学”图书馆与“211大学”的发展同步而行。1数据统计源与统计的方法1.1数据统计源本文以清华大学的中国期刊全文数据库（CNKI）为主统计源、以《中文核心期刊要目总览（2004版）》的“图书馆学、情报学类核心期刊表”现刊为副统计源，通过对2006～2008年“211大学”图书馆在图书馆学情报学核心期刊的科研产出进行统计并进行多方面多角度的分析。1.2统计方法笔者采用的检索策略为：选取“单位”和“机构”作为检索字段，用检索式“（大学+学院）*图书馆”进行检索，剔除作者单位中带“图书馆”而非高校图书馆的单位，统计第一作者单位为高校图书馆的，2006～2008年“211大学”图书馆在核心期刊发文数量（见表1），目前，大多数图书馆核心期刊为月刊。从统计结果我们可以看出，“211大学”图书馆作者发文被《现代情报》录取最多，以下依次是《图书情报工作》、《图书馆理论与实践》、《图书馆工作与研究》、《图书馆论坛》。这些核心期刊皆为图书馆办刊质量较高、馆员关注度较高的期刊。2“211大学”图书馆科研现状2.1科研产出与多产大学图书馆分析通过表1、表2可以看出，2006～2008年间，“211大学”图书馆共有2035篇论文发表在图书馆学、情报学核心期刊上；发表论文10篇以上的“211大学”图书馆共有62个，发表了1806篇论文，占总产出的88.7%；在相对多产单位中，2006～2008年共发表论文60篇以上的有5个；40～59篇之间的有9个；20～39篇之间的有22个；6～19篇之间的有40个；5篇以下忽略不计。上述数据表明，“211大学”图书馆中，整体科研能力不强，平均每年发文678篇，平均每个图书馆每年发文6.7篇，人均0.06篇（目前各馆人数为百人居多），科研多产单位不多，仅5个高校图书馆3年的发文数达到60篇以上，调研表明，师范大学总体上相对较重视科研工作，在发文量20篇以上的“211大学”图书馆中，师范大学图书馆占4所。科研产出的高低，并非与大学的规模、全国的排名相一致。这一切表明，图书馆界领导对科研能力的提升有助服务水平提升问题还没有引起足够的认识。2.2作者与作者机构分析作者是期刊论文质量的重要保证，也是决定学科发展水平，提高科研成果量的因素。通过表3、表4的职称、职务发文情况来看，教授78人次、研究馆员223人次、研究员6人次；副教授14人次、副研究馆员835人次、副研究员8人次，共计1164篇（含馆长等发文264篇）；占总发文的57%。通过表5来看，图书馆发文多集中在一些固定的图书馆学专家身上，根据赖斯教授的理论，即公式N＝0.749（ηmax）1/2，ηmax为发表论文最高作者所发表的论文数，从中可得高产核心作者的论文数量接近4篇。2006～2008年发表论文4篇以上的多产作者51人，其中江南大学图书馆的吴徐年、清华大学图书馆的姜爱蓉、西北农林科技大学图书馆的白君礼、上海大学图书馆的任树怀、北京大学图书馆的肖珑、湖南大学图书馆的涂湘波、中山大学图书馆的程焕文、...