2022年幼儿园中班美术说课稿集合最新范文汇总美术老师要鼓舞同学能大胆下笔、激发幼儿对画画的爱好，培养幼儿爱慕民间美术的情感。下列是我收拾的幼儿园中班美术说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园中班美术说课稿范文一：可爱的气球活动目标：1、在嬉戏中感知气球的特点，和它给我们带来的高兴。2、探究各种不让气球飞起来的办法，体验成功的高兴。活动预备：1、一般气球(人手一只)氦气球(人手一只)2、活动课件3、打气筒4、辅助资料箱：长棍、双面胶、透亮胶、尖刀、扭扭棒、废旧盒子、罐子、吸管、废旧光碟、废旧用纸、卷筒纸芯、海洋球、乒乓球等活动过程：一、PPT引入：--(出示PPT聊聊气球)你们在什么地方看到过气球?(幼儿泛讲)二、第一次玩气球(一般气球)--瞧，我这里有这么多的气球，想不想玩啊?等会你们在玩的时候动动脑筋，找一找，这气球有什么特殊的地方。(幼儿老师一起嬉戏)--来，让我们的气球歇息一下吧，我们也来歇息一下。--诶?你找到什么特殊的地方了呀?你是怎么发觉的?--那气球里面到底有没有东西呀?小结：本来气球里面是有气的。三、其次次玩气球(氦气球)--我看你们都这么喜爱玩气球，来我再多给你们一些玩玩---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---吧!(幼儿老师一起嬉戏)--你发觉我们现在玩的气球和刚刚玩的又有什么不同的地方了?小结：本来这两种气球里面装的气是不一样的。四、提出挑战--这气球很淘气，你手一松，它就飞起来了，越飞越高。那有什么好办法可以让这气球留在你的身边，飞不起来?除了我们提到的资料箱里的资料以外，只要你需要的话，我们教室里全部东西，你都可以请它来帮协助!(幼儿操作，老师指导、记录)五、活动延长--你们的办法都成功了，可是我碰到问题了，瞧!我的气球上也绑了东西，可是怎么一放手，它还是会飞起来呢?(幼儿泛讲)--有爱好的小伴侣可以一起来讨论一下!幼儿园中班美术说课稿范文二：可爱的小鸡【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔办法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的形状特征和不同姿势。2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的爱好。3、培养幼儿爱慕民间美术的情感。【活动预备】1、教学挂图“群鸡”，带着幼儿观看小鸡的形状特征及动态。2、带着幼儿观赏内容容易的水墨画若干幅。3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。【活动过程】一、引导幼儿观看小鸡，激起幼儿爱好。1、老师从盒子时拿出三只小鸡，让小伴侣观看，并叙述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小伴侣帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个局部组成?长得怎么样。幼儿答复后老师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。2、引导幼儿观赏“群鸡”图。出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么?老师鼓舞幼儿结---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---合自已平常对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿势，引导幼儿举行观看，提示幼儿可画出各种神态的小鸡。二、引导幼儿学习水墨画笔锋的根本用法1、今日教师要教小伴侣用水墨画办法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。2、老师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用笔尖(像跳一样)点出鸡的眼睛。三、交代要求，幼儿作画，老师指导鸡妈妈现在要请小伴侣给小鸡画像，它还想问问小伴侣画的小鸡在什么地方?在干什么?幼儿先观看操作材料，后在其空白处作画，老师以鸡妈妈的口吻指导幼儿把握用笔办法四、总结评价老师以鸡妈妈的口吻谢谢小伴侣为它的小鸡画像。嬉戏：“小鸡小鸡在哪里”。活动倡议：老师的活动小鸡是磁性的，便于老师和幼儿操作。活动延长：1、提供应幼儿水墨画的工具材料，稳固小鸡画法。2、年级养植角，饲养小鸡。3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿势的小鸡。幼儿园中班美术说课稿范文三：好玩的拓印...