2021幼儿园日常活动教案教案是实现教学目标的方案性和决策性活动。教案以方案和布局支配的形式，对怎样才干到达教学目标举行制造性的决策，以解决怎样教的问题。下面我给大家带来关于2021幼儿园日常活动教案，便利大家学习。2021幼儿园日常活动教案1一、活动目的：1、培养幼儿“我可以”的自信念和克制困难的士气、毅力。2、培养幼儿互助、合作、友好交往等品质。二、教导过程：(一)动身前谈话，激发幼儿的自信念和努力克制困难的意识。1、活动特点：A、今日教师要带领小伴侣背着书包，走着去双秀公园，小伴侣快乐不快乐?B、以前你们去过双秀公园吗?谁带你们去的?C、今日去双秀公园与平常爸爸妈妈带你们去有什么不一样的地方?(以前坐车去或者骑车去、爸妈帮着拿东西。今日我们要自己走着去，自己背东西。)D、为什么要自己走着去呢?(我们是大班小伴侣了，可以走长一点的路了。我们要熬炼熬炼自己。)E、我们走很长的路，还背着包会不会累?(对，看谁能克制困难，不怕累。)F、那我们自己背着水、背着点心，还要走着去，背不动了怎么办?(对，背不动了，还要坚持。只要努力走，就一定能走到。)G、那看到别人走累了，咱们怎么办?(可以帮他拿东西，还可以为他鼓劲。)被别人协助的小伴侣应当怎么办呢?(别人协助我还是要努力坚持，我可以有礼貌地告知他，感谢你，我能行。)H、小结：好，小伴侣们都知道我们是大班小伴侣，我们要熬炼自己。教师问问你们有信念吗?2、活动的注重事项：我们走在路上应当注重些什么呢?(注重看路、不落伍、不打闹、相互协助。)好，我们背上书包，收拾好衣服，预备动身。(二)注重鼓舞幼儿良好的行为表现：鼓舞语：累不累，还走得动吗?还能坚持真英勇，__已经累了还坚持要自己背东西。鼓舞语：看__多棒呀，走这么长路还这么有精神。鼓舞语：看__自己也走了那么长路，还能主动地协助小伴侣，真棒!(三)在公园：1、我们背着包，走了这么远的路，小伴侣累不累?(走了这么长的路，实际上还是有点累的，可小伴侣怕了吗?没有，表明我们都很英勇，能努力地坚持、真棒!)2、进入公园，参观环境：参观翠石园、入厕等。3、二人三足嬉戏：A、咱们小伴侣都玩过二人三足走的嬉戏，以前是在幼儿园的操场上玩，今日我们要玩二人三足上山坡，小伴侣敢不敢玩?那好，我们一会儿分三队嬉戏，先达到高峰的一队为胜。B、有的小伴侣说我累了，又要上山坡，我走得慢怎么办?(走得慢也要坚持着走，我们给你加油。)C、没走好摔了怎么办?(站起来再继续走，我们给你鼓掌、加油。)好，那咱们玩嬉戏时，看哪一队小伴侣不怕困难，成功登上高峰。D、幼儿嬉戏：嬉戏中老师注重举行随机教导：走得快的：真棒，不怕困难，这么快就上来了。走得慢的，没走完呢，别焦急，加把劲，咱们大家给他们加油。最后，但还坚持着。摔倒的：摔了还坚持，真英勇，加油，加油。E、小结：两个人绑着腿走路，不象我们平常走路那么简单吧?还要上山坡，就更难了，我们小伴侣登上山顶后，感觉怎么样?(很英勇地克制困难，很快乐、骄傲。以后我们再碰到困难应当努力克制，坚持到底。)4、吃午点。5、自由活动。(游乐场)煽动幼儿克制困难、友好、谦让。(四)回园：1、回园研究：A、累不累?玩了这么长时光也有点饿了吧?那我们怎么回去呀?对!走回去。为什么不坐车回去呢?为什么不让教师帮你们拿着书包回去呢?(我们要熬炼自己，努力克制困难。)B、我们走回去，比走着来还困难，走不动了怎么办。背不动了怎么办?真好，咱们再加把劲，努把力，看谁能坚持着走回去。预备动身。2、路上：准时发觉，鼓舞不怕困难的孩子。A、走了那么长的路，玩了那么长时光还那么有精神，你们看__多有精神呀，小伴侣是不是也象他一样不怕累，真棒。B、能走到这儿已经很不错了，加把劲，坚持一会就走到了。C、看__多好呀，自己也累了，还主动协助别人。__也很好，都累了，还坚持自己背书包。3、到园：到幼儿园啦，你们感觉怎么样?今日我们走了这么长路，走着去，又走回来，而且背着这么重的包，还有点饿了，咱们还那么努力坚持着走回来了，教师为你们骄傲。教师为你们鼓掌。你们是不是也为自己特殊的……(骄傲)给我们自己拍拍手。2021幼儿园日常活动教案2活动目...