2022年幼儿园小班说课稿精选最新范文集锦老师要培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力，乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的高兴。下列是我收拾的幼儿园小班音乐说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园小班音乐说课稿范文一：洗手活动目标1、认识歌曲旋律，陪同音乐玩嬉戏。2、恪守嬉戏规章，喜爱参加音乐嬉戏活动。3、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到高兴。4、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的高兴。活动预备1、材料预备：音乐《洗手》2、阅历预备：日常活动中已认识音乐，懂得正确洗手的办法。活动过程1、阅历导入。师：小伴侣都是讲卫生的好孩子，平时你们是怎样洗手的呢?(引导幼儿回顾洗手的办法并用动作表示)2、认识歌曲《洗手》(1)完整聆听歌曲。师：歌曲里唱了什么?小伴侣们是怎样洗手的?(了解音乐内容)(2)听音乐做肢体律动。(老师带着幼儿尾随歌曲拍手感应节拍，认识歌曲旋律)(3)钢琴弹奏，尾随老师歌唱。3、探究嬉戏动作。(1)按照歌词内容逐句探究嬉戏动作。(引导幼儿回顾生活，仿照动作，老师提升、示范，钢琴跟进练习)(2)老师完整示范，做律动嬉戏，引导幼---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---儿观看。(3)幼儿学习律动。(提示幼儿边歌唱边做动作)4、嬉戏：洗手。(1)研究嬉戏玩法和规章。(第一遍：全体幼儿陪同音乐边歌唱边做动作，其次遍：有个别幼儿检查)(2)全体幼儿做成圆圈，老师带着幼儿玩嬉戏。(注重提示幼儿伴唱)(3)请个别幼儿当小教师举行嬉戏。(注重随时评价)幼儿园小班音乐说课稿范文二：猪小弟变整洁了活动目标：1、通过观赏情景表演于歌曲，理解歌曲内容，知道不讲卫生的人是不受欢送的。2、引导幼儿按照歌曲内容大胆地用动作来举行表演。3、初步学习创编演唱并表演。4、在活动中幼儿聆听音乐，大胆的嬉戏表演。5、感触旋律的氛围以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。活动预备：(1)小动物的头饰(小羊、小兔等)(2)歌曲FLASH、中班幼儿的情境表演活动过程：一、熟悉猪小弟1、今日我们这来了一位下动物要和小伴侣们交伴侣做嬉戏呢。这个小伴侣长得肥头大耳，胖乎乎的，吃饱就睡，走起路来摇着小尾巴，嘴里唱着“哼哼”调，谁呀?(小猪)——这只小猪有个好听的名字叫“猪小弟”2、瞧，他来了——(看FLASH)3、你们看，这猪小弟长得怎么样?咦，他这是要去哪啊?去干什么呢?本来他想去找伴侣玩啊，那他会找谁呢?会发生什么事情呢?4、幼儿猜想研究。二、观赏歌曲情境表演，初步理解歌曲内容。1、观赏第一段情境表演。——刚刚猪小弟去找谁做嬉戏?小羊有和猪小弟做嬉戏吗?小羊是怎么说的呢?为什么这么说呢?2、引导幼儿一起学学小羊说：哎呀呀，你的身上都是泥，快去洗洗吧。3、猪小弟还会去找谁做嬉戏呢?小动物们会怎么说呢?4、观赏情境表演其次段。提问：猪小弟去找谁?---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---小兔有没有和他玩?小兔是怎么说的?5、引导幼儿学习小兔的话，要做出厌恶的表情。三、学唱并举行表演。1、带着全体有人当小羊，请中班情境表演的幼儿当猪小弟，举行情境表演，初步学习演歌唱曲。2、幼儿分角色举行表演、演唱，一人当小兔一人当猪小弟举行表演。四、创编。1、猪小弟还会去找谁玩呢?小动物会怎么说呢?(全班幼儿一起说)感触歌曲中重复的特点。2、全班幼儿一起边表演边演唱。3、没有人和猪小弟玩，怎么办?(去洗澡)4、带猪小弟去洗澡。听音乐，做洗澡的动作。5、FLASH演示整洁的猪小弟：洗完澡啦，猪小弟变得怎么样?引导幼儿研究：这时猪小弟去找伴侣玩，伴侣们会怎么说呢?会和猪小弟玩吗?6、观赏歌曲最后一段。7、师小结：整洁的宝宝人人爱，要讲卫生、爱清洁。五、完毕局部。和整洁的猪小弟一起做嬉戏。幼儿园小班音乐说课稿范文三：小伴侣爱清洁活动目标：1、教导幼儿爱清洁，养成良好的卫生习惯。2、会朗读儿歌，学习词汇：清洁。3、认识、感触歌曲旋律和内容，学歌唱曲。4、感触旋律的氛围以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、使小伴侣们感到高兴、有趣，在不知不觉中应经学习了学...