论我国高职院校舞蹈专业人才培养(广安职业技术学院四川广安638000)【摘要】随着社会和人类的不断发展，社会对专业舞蹈人员的需求。如何培养舞蹈专业人员，为社会输送合格的舞蹈人才，是现阶段我们高职院校舞蹈专业教师必须思考的问题。【关键词】高职院校舞蹈专业专业人才培养：G71文献标识码：A：ISSN1004-1621(2016)11-0083-02舞蹈是将音乐、美术、戏剧等艺术集于一体，通过人体来表现的一种综合艺术形式。我国于五千年前的奴隶社会开始就己经出现舞蹈，是一种古老的艺术表现形式。社会和人类的不断发展，舞蹈成为人类的主要精祌生活方式，舞蹈不再局限于是一种展现生活的艺术形式，而是促进人类身心发展的重要载体，如何培养舞蹈专业人员，为社会输送合格的舞蹈人才，是现阶段我们高职院校舞蹈专业教师必须思考的问题。一、高职院校舞蹈专业人才培养的现状70年代以来，我国舞蹈教育体系逐渐完善，相应的人才培养模式得到不断完善，侃长期以来，我国高等院校院校舞蹈教育事业将重心放在专业技术训练上,强调对高精尖舞蹈专业人才的培养，形成了单一的、程序化的培养模式，但学生的实践能力、综合舞蹈素质的培养却往往被忽略，即使是高职院校，也明显存在这一问题。近年来社会主义市场经济体制不断发展，我国文化市场随之得到不断完善。程序化的人才培养模式己经不能适应文化市场对舞蹈专业人才的需要了，而高职院校作为为文化市场输送应用型舞蹈人才的重要基地，适应文化市场对人才资源配置的需求，不论是对提升学生就业竞争力来说还是对推进文化市场经济不断发展来说都有着不同凡响的意义。二、对高职院校舞蹈专业人才自信力的培养"自信"是一种极其重要而又非常难得的意志品质。对于高职院校学生而言,自信力的培养尤其重要。而另一方面，培养的难度非冋一般，靠学习成绩的提升，效果不佳，因为他们中的大多数人理论学能力相当一般；靠老师苦U婆心的循循善诱，效果同样微乎其微，因为毕竟”与君一席话，胜读十年书”的境界不是一般的年轻人所能轻易达到的。舞蹈的学训练，由于苏与一般的文化理论类课程学习训练的显著差异，在培养学生的自信力方面，具有很明显的意义和作用。苏中突出表现于以下三个方面：1学好了舞蹈能够产生自信力在我国现行的基础教育评价体系之下，高职院校学生大多数无疑是失败者，至少是不那么优秀者，他们曾经是经常被老师忽略、被家长埋怨、被优秀的同类歧视的一群，久而久之，他们就具有了或严重或不那么严重的自卑心理，认为自己什么都不行什么都不会，而舞蹈学习，从压腿、踢腿、下腰、大跳等基本功开始，只要身体机能正常的孩子，经过或长或短的一段时间科学系统刻苦的训练,还是可以学好的，由此而带来的成就感以及由于练舞蹈而得到修正的形体对于他们自信心的激发具有不可轻易被替代的作用。在笔者与几十位学生关于习舞心得的的座谈中，每个学生都突出谈到了这方面的感受。例如："我真的觉得，我比以前自信多了，也开朗多了。""往后要学习的还有更多，我会认真，会坚持,我相信我会做得更好！我很期待自己到社会锻炼自己，遇到重重闲难，然后在一个个困难途中迎刃而解，我相信自己。""我很多方面都上不了台面，但是我会努力的。”等等等等诸如此类的话语无一不鲜明地体现了这一点。2公开表演能够增强自信力每个人内心深处都渴望被人注意，渴望得到他人的认可。舞蹈的表演性极强，在学习的过程中，每位同学都要在众人面前演练，优秀者在各式各样相关的活动中更冇机会走上人人的舞台面对众多观众翩翩起舞。对于这些由于学＞』成绩不突出而曾经不那么被人注意和重视的学生来说，这些演练与舞台上的公开表演无疑是难得的引人瞩B的机会，也是重要的增强自信力的机会。例如，有学生说：”我喜欢舞台上的自己，喜欢观众们的掌声，更想得到他们的认可。舞蹈培养了我们的气质，提供了我们锻炼的机会，跳舞使我精神振作心情舒畅，让身体更加协调，音乐感也越来越强。"再例如："我是一名来自乡村的孩子，是舞蹈教会我爱美，懂得美，是她让我在众人面前变得落落人方，感谢舞蹈，她帮我实现了丑小鸭变成白天鹅的梦想！"自豪与自信溢于言表。3良好的形象气质与舞蹈才...