广东省惠州市惠阳市横沥中学2021年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图表示某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”的实验改进装置，下列叙述，错误的是A．应向培养皿中倒入层析液B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C．实验结果应得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色参考答案：D2.下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。对肾上腺素的合成和分泌的下列叙述中，正确的是A．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B．外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性,使肾上腺素合成和分泌减少C．垂体可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，调节肾上腺素的合成和分泌D．寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌参考答案：D3.鸢尾以其花大、色艳、花形奇特而在园林植物造景和城市绿化美化中备受青睐。下表为IAA对莺尾种子萌发的影响，有关叙述中错误的是不同浓度IAA对鸢尾种子萌发的影响IAA质量浓度/(g/L)发芽率/%4×10-211.34×10-324.84×10-442.34×10-561.44×10-677.5对照组35.2A.对照组是用不含IAA溶剂对鸢尾种子进行处理B.4×10-6g/L是IAA促进鸢尾种子萌发的最适质量浓度C.实验组鸢尾种子中IAA来源为从外界溶液中吸收和种子自身合成D.实验结果显示IAA既能促进种子发芽也会抑制种子发芽参考答案：B【分析】1、生物实验一般要遵循的原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则。2、生长素浓度在一定的范围内促进种子发芽，超过一定的范围后，随生长素浓度的增大，促进作用减小，即两重性。【详解】实验的自变量是IAA的浓度变化，故对照组是用不含IAA的溶剂对鸢尾种子进行处理，A正确；4×10-6g/L不一定是IAA促进鸢尾种子萌发的最适质量浓度，应在4×10-6g/L左右再设置浓度梯度，进一步探究促进鸢尾种子萌发的最适质量浓度，B错误；实验组鸢尾种子中IAA来源为从外界溶液中吸收和种子自身合成，C正确；实验数据显示IAA既能促进种子发芽也会抑制种子发芽，说明IAA的生理作用具有两重性，D正确；故选B。4.下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积)，下列说法正确的是(注：不考虑无氧呼吸)()。A．图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4B．处于图甲中A、B、C、D、E任意一点，图乙中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0C．图甲中E点以后，图乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低D．图甲中C点时，图乙中有m1＝n1＝m4＝n4参考答案：D【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用甲图中的纵坐标表示植物光合作用的二氧化碳的净吸收量，而乙图中的m4>表示植物光合作用的二氧化碳的总吸收量，A错误；m1=n1＞0时，表明肯定有光合作用，图中a点只进行呼吸作用，m2=n2＞0时，表明呼吸作用大于光合作用，图中只有b点符合要求，B错误；甲图中e点以后，光合作用不再增强，这是受到空气中二氧化碳浓度的限制，因此乙图中n4不再增加，其主要原因是m3值太低，C错误；甲图中c点时，光合速率等于呼吸速率，因此线粒体产生的二氧化碳刚好供叶绿体运用，叶绿体产生的氧气给线粒体用刚好，因此乙图中有m1=n1=m4=n4，D正确．【思路点拨】甲曲线中，a点只进行呼吸作用；b点时呼吸作用大于光合作用；c点时光合作用等于呼吸作用，c点之后光合作用均大于呼吸作用．图乙中，M表示二氧化碳，N表示氧气．当只进行呼吸作用时，图中只有n2和m2；当光合作用等于呼吸作用时，图中只有m1、n1、m4、n4；当光合作用大于呼吸作用时，图中没有n2和m2．5.据人体神经元结构模式图（如下图）分析，不正确的是:A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中需消耗能量B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转C．若①中含有一致病基因，则该病基因来自其祖母的概率为0D．若抑制该细胞的呼吸作用，将不会影响神经兴奋的传导参考答案：D6.下图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。有关叙述正确的是A．如果温度上升5℃，b点向左下方移动B．a点时，麦芽糖酶全...