德育教育在小学教育管理工作中的重要性---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【摘要】当下的教育改革浪潮不断扩大，对各阶段德育教育的发展产生了重大影响。德育教育是加强学校管理的最有效和最直接的方式，它可以实现真正教书育人的教学目标。在实际的小学管理中，教师以学校为主阵地，对学生进行思想道德教育，向课堂引入清晰、具体的生活经历，丰富校园的德育活动，营造积极健康的德育环境。学校想要协调各方面的优势，可从本文介绍的三个方面入手，客观分析学生的实际情况，从各个方面进行德育教育，实现德育教学在学校全面实施的目的，尤其在我们藏区地区小学，这是非常必要的德育教学途径。【关键词】藏区小学；德育教育；有效；开展；落实：G688.2文献标识码：A：ISSN1001-2982（2019）09-041-01引言培养学生良好的德育品质是新时代发展的需要，是学生做人的根基，也是学生人格健全的关键，更是如今新时代公民素养的核心。近年来，随着教育教学体制的改革，在各阶段的教育教学中，学校尤为关注提高学生的道德水平和素质。对于我们藏区地区小学教育者而言，德育教育的开展和实施，更是非常必要。由于藏区特殊的地理、人文以及藏汉等“多语”教学因素，特别是德育教学始终处于较薄弱环节。孩子们在成长中，难免会出现很多的心理问题。对此，学校要有效地开展不同形式的德育教育活动，把握好德育教育的发展方向，细致地探究和分析学生的实际情况，力求把工作做细做全，让学生从中受到正能量的影响。下面就从学生管理的实际入手，谈几点如何开展藏区地区小学德育教育的看法。1、明确教育发展目标，增强学生集体荣誉感教育的最终目标是使学生拥有自我实现的能力，拥有成就幸福人生的能力。任何教学活动的有效开展，都不能离开明确的目标和方向。对于我们藏区地区小---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学德育教育而言，在进行和推进中，学校必须把握好发展的航向，为学生的前进指明航线，让学生沿着正确的轨迹发展，从而让学生的身心得到健康地成长和进步，以获取最佳的教学效果。面对小学生的心理特征，作为长期奋斗在教育一线的我们，应要全面分析和研究学校管理中的各种状况，要以日常行为规范为实施德育教育的依据，对学生进行有目的、有计划的德育教育。学校力求抓住所有可以利用的机会，让学生深入了解德育教育的重要性，让学生心中树立“集体”的概念，促进整体发展和进步。学校在开展学生的德育教育活动之前，要先与班主任协商，以确定活动的明确目标，确定最终想要达成什么任务。例如：“植树节”，学校会发起倡议，号召全校师生植树造林，建设美好的校园环境。在此过程中，学校以班级为单位，组织学生进行植树活动。班主任可以大力宣传保护大自然的现实意义，强化学生的环保意识，提高学生环境保护的道德素养，使学生将内心思想体现为实际行动的现实意义中来，真正地为班集体和学校增光添彩。这种设定了明确目标的活动反映了德育教育更具教育意义，和体现出德育教育真实的价值。2、把握教学时机，全面落实和践行德育教育在过去旧的教学模式中，课堂与班级活动、学校活动脱节，导致德育教育并不能真正地落实到位。这种只是依靠口头传授的单一教学模式，无法把德育观念根植于学生的心中，更不能让学生意识到德育教育的重要性。特别是面对教育教学发展的历史大潮，基础教育已进入快速发展阶段，德育与学校管理的结合越来越密切。孩子们在校园内的耳濡目染下，孩子们的思维和意识也发生巨大的变化，他们变得逐渐复杂起来，学校相应地应更加关注在校内对学生的观念进行正面引导和教育。基于此，学校要把握各种有利的时机，时刻地对学生进行德育教育，这对我们藏区地区学校的德育教育尤为关键和必要。如：学校在学生进校门前，要求学生必须要穿校服、打好红领巾。同时，学校要巧抓机遇，充分利用节日庆典、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---晨会、校班(队)会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校外德育教育基地等，不失时机地加强对小学生的思想教育...