《孙权劝学》课后练案答及习．人教版七年级下册《孙权劝学》练习题1.阅读下面的语段，完成后面的题目。初，权谓吕曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤（）岂欲卿（）治经为博士邪（）！但当涉（）猎，见往事耳。”（1）给加点的字注音。（2）解释语段中画线的词语。①谓：②博士：③涉猎：2.根据课文内容填空。（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“”，而吕蒙却以“”为由推托了。孙权以自己为例，使吕蒙“”。（2）孙权指出的读书办法是“”。（3）肃“拜蒙母”，并与吕蒙“结友”的原因是“”。3.下列加点词意义完全相同的一项是（）A.见；①见往事耳②大兄何见事之晚乎B.以；①蒙辞以军中多务②意将隧入以攻其后也C.当；①但当涉猎②卿今当涂掌事D.今；①卿今者才略②卿今当涂掌事4.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）A.蒙辞/以军中多务B.蒙/乃始就学C.自以为/大有所益论讨/鲁肃过寻阳，与蒙/及D.5.翻译下面的句子。（1）士别三日，即更刮目相待。（2）孤常读书，自以为大有所益。6.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D.鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果及吕蒙才略的惊人增长。7.阅读下面文言文，回答后面的问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙曰：“士别三日，即更刮目想待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）下列加点词不属于古今异义的一项是（）A.孤岂欲卿治经为博士邪B.即更刮目相待C.肃遂拜蒙母D.见往事耳（2）古代不同身份的人，称谓是不一样的：“卿”是；“孤”是：；“寡人”是。（3）你知道出自这个故事的两个成语吗？写出来并解释其含义。（4）吕蒙对鲁肃说：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”这一句话包含着哪几层意思？（5）吕蒙的变化对你有什么启发？答案：1.（1）gūqīngyéshè(2)①告诉，对……说②专掌经学传授的学官③粗略地阅读2.（1）卿今当涂掌事，不可不学军中多务始就学（2）但当涉猪，见往事耳（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙3.D4.A5.（1）跟志士分别三天，就应该重新用新的眼光看待他。（2）我经常读书，自己认为大有益处。6.B（不是正面烘托，而是侧面烘托。）7.（1）C（2）古代君对臣的爱称古代王侯的自称古代诸侯对臣下的自称（3）吴下阿蒙：比喻学识尚浅的人。刮目相待：用新的眼光来看待。（4）吕蒙在求学时的坚毅精神；表现了自己的学习成就；对鲁肃以老目光看待自己的批评。．）只要虚心接受教诲，认真学习，就一定能取得成功。5（